В каком случае на работника воздействует длительная статическая нагрузка

Содержание

вес всех грузов за смену суммируется, независимо от фактической длительности смены суммарную массу груза за смену умножают на 8 часов.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании

путем перемножения двух параметров: величины удерживаемого усилия (веса груза) и времени его удерживания;

путем сложения трех параметров: величины удерживаемого усилия (веса груза), времени его удерживания, расстояния переноса груза;

путем умножения трех параметров: величины удерживаемого усилия (веса груза), времени его удерживания, расстояния переноса груза;

путем сложения двух параметров: величины удерживаемого усилия (веса груза) и времени его удерживания.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
невозможность изменения взаимного положения различных частей тела относительно друг друга;
небольшая возможность изменения рабочего положения тела или его частей;
невозможность изменения положения одной части тела относительно оборудования;

небольшая возможность изменения взаимного положения различных частей тела относительно друг друга в течение 10 % времени в смену.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
по наиболее типичной позе для данной работы;
по позе, вызывающей наибольший дискомфорт;
по позе, вызывающей наименьший дискомфорт;
по позе, вызывающей наибольший дискомфорт в течение 10% времени в смену.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании

он берет какие-либо предметы, поднимает груз или выполняет действия руками на высоте не более 50 см от пола;

он берет какие-либо предметы, поднимает груз или выполняет действия руками на высоте не более 30 см от пола;

он берет какие-либо предметы, поднимает груз или выполняет действия руками на высоте не более 40 см от пола;

он берет какие-либо предметы, поднимает груз или выполняет действия руками на высоте не более 60 см от пола.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
угол наклона которых более 30° от горизонтали;
угол наклона которых не менее 45° от горизонтали;
угол наклона которых менее 30° от горизонтали;
перемещение по любым лестницам.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
масса поднимаемого и перемещаемого груза вручную;
плотность сигналов и сообщений в среднем за 1 час работы;
работа с оптическими приборами (% времени смены);
нагрузка на голосовой аппарат.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
для мужчин – 15 кг; для женщин – 7 кг;
для мужчин – 25 кг; для женщин – 15;
для мужчин – 27 кг; для женщин – 17;
для мужчин – 18 кг; для женщин – 9.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании

наивысшая оценка напряженности трудового процесса относится к классу 3.2, по тяжести трудового процесса — к классу 3.3;

Учебная нагрузка: от основы трудовой деятельности к инструменту манипуляции

общая наивысшая оценка по напряженности относится к классу 3.2, а по тяжести трудового процесса к классу 3.1;

наивысшая оценка по напряженности трудового процесса не может превышать 2 класса условий труда, а по тяжести наивысшая окончательная оценка – класс 3.3;

общая наивысшая оценка по напряженности относится к классу 3.2, по тяжести трудового процесса – также к классу 3.2.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании

по показателю тяжести трудового процесса, имеющему наиболее высокий класс условий труда. При наличии двух и более показателей тяжести трудового процесса с классами 3.1 или 3.2, класс условий труда по тяжести трудового процесса повышается на одну степень;

всегда по показателю, имеющему наиболее высокий класс (подкласс) условий труда;
всегда по показателю, имеющему наименьший класс (подкласс) условий труда.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
статические нагрузки;
стереотипные рабочие движения;
массу поднимаемого и перемещаемого груза вручную;
перемещения в пространстве;
все указанные характеристики.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
масса максимального груза;
диапазон значений массы всех грузов;
среднее значение массы грузов;
любое из перечисленных.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
суммировать;
учитывать отдельно;
учитывать только наихудший показатель.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
суммировать;
оценивать отдельно;
учитывать только наихудший показатель.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
наклоны более 15°;
наклоны более 20°;
наклоны более 25°;
наклоны более 30°.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
кгс•час за смену;
кгм•час за смену;
кгс•с за смену;
кгм•с за смену.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
фиксированное;
вынужденное.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
по строго вертикальной поверхности;
по поверхности с углом наклона менее 30° от горизонтали;
по поверхности с углом наклона более 30° от горизонтали;
по поверхности с углом наклона более 20° от горизонтали.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
два и более показателей отнесены к подклассу 3.1;
два и более показателей отнесены к подклассу 3.2;
не допускается ни в каком случае;
допускается по усмотрению эксперта.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
только перемещения в пространстве радиусом до 5 метров;
ходьба плюс остановки для выполнения каких-либо работ на любое расстояние;

перемещение в пространстве в радиусе до 5 метров в сочетании с фиксированным нахождением в положении «стоя» на одном месте.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
отдельно для каждого вида нагрузки;
по большей величине нагрузки;
по сумме нагрузок.
масса наибольшего груза в кг;
кг • м за смену.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
масса поднимаемого и перемещаемого груза вручную;
стереотипные рабочие движения;
рабочая поза;
монотонность нагрузок.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании

по результатам предыдущей оценки условий труда по данному фактору на рабочем месте был установлен 2 класс (допустимый);

отсутствуют жалобы работников;

работниками осуществляется выполнение обусловленных технологическим процессом работ по поднятию и переноске грузов вручную, работ в вынужденном положении или положении «стоя», при перемещении в пространстве;

рабочие места не включены в Списки № 1 и № 2, утверждённые постановлением Кабинета Министров СССР от 26 января 1991 г. № 10.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
секундомер;
динамометр.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании

процесс периодического сокращения и расслабления скелетных мышц, приводящий к перемещению груза, а также тела человека или его частей в пространстве;

нагрузка, связанная с удержанием груза или приложением усилия в любом направлении;

процесс кратковременного сокращения и расслабления скелетных мышц, приводящий к перемещению груза, а также тела человека или его частей в пространстве;

нагрузка, связанная с толканием груза или приложением усилия в любом направлении.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании

нагрузка, связанная с удержанием груза или приложением усилия в любом направлении;

нагрузка, связанная с толканием груза или приложением усилия в любом направлении.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
фиксированное;
статическое.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
Р 2.2.2006-05;
Методика проведения специальной оценки условий труда;

Методика проведения специальной оценки условий труда и Р 2.2.2006-05;
Правила по охране труда, Р 2.2.2006-05.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании

характеристика трудового процесса, которая отражает нагрузку на центральную нервную систему и органы чувств работника;

характеристика трудового процесса, которая отражает нагрузку на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма, обеспечивающие его деятельность (сердечно-сосудистую, дыхательную и др.), а также характеристика трудового процесса, которая отражает нагрузку на центральную нервную систему и органы чувств работника;

характеристика трудового процесса.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
локальные и региональные;
только локальные с пола и региональные с пола;
только локальные с рабочей поверхности и региональные с рабочей поверхности.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании

перемещения по вертикали оцениваются только при перемещениях по поверхностям, угол которых составляет более 30º от горизонтали;

перемещения по вертикали оцениваются только при перемещениях по поверхностям, угол которых составляет менее 30º от горизонтали;

перемещения по вертикали оцениваются только при перемещениях по поверхностям, угол которых составляет более 45º от горизонтали.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании

оценивается как произведение массы груза на расстояние его перемещения (кг•м). Для этого определяется расстояние перемещения груза, масса перемещаемого груза в каждой операции, общее количество операций за смену;

оценивается как произведение массы груза на расстояние его перемещения (кг•м). Для этого определяется расстояние перемещения груза, общее количество операций за смену;

оценивается по максимальной массе поднимаемого и перемещаемого груза работником за единичное действие и по суммарной массе грузов, перемещаемых в течение каждого часа смены.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
ткацкое производство;
набор текстов операторами ПЭВМ;
ручная дойка;
охранная деятельность.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
к вредному классу условий труда;
к допустимому классу условий труда;
к оптимальному классу условий труда;
к опасному классу условий труда.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании

путем перемножения веса груза (или величины прилагаемого усилия) и времени удержания груза (или приложения усилия);

путем сложения веса груза (или величины прилагаемого усилия) и времени удержания груза (или приложения усилия);

путем перемножения веса груза (или величины прилагаемого усилия) и расстояния перемещения груза;
путем перемножения веса груза (или величины прилагаемого усилия) и общего количества поднятий груза.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании

оцениваются путем определения абсолютного времени (минутах, часах) пребывания в той или иной позе на основе хронометражных наблюдений за смену. Затем рассчитывают время пребывания в рабочей позе в процентах к 8-ми часовой рабочей смене независимо от ее фактической продолжительности;

оцениваются путем определения среднего времени (минутах, часах) пребывания в той или иной позе на основе хронометражных наблюдений за 3 смены;

оцениваются числом элементов (приемов), необходимых для реализации простого задания или многократно повторяющихся операций;

оцениваются временем активных действий.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
перемещение на расстояние более 5 м;
перемещение на расстояние до 5 м;
перемещение на расстояние от 1 до 5 м;
перемещение на расстояние до 1 м.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании

нет необходимости выкладывать шагомер из кармана или снимать с пояса работника, так как необходимо учесть все перемещения работника в течение рабочей смены (рабочего дня);

да, необходимо выкладывать шагомер из кармана или снимать с пояса работника, но только во время обеда, т.к. время регламентных перерывов учитывается как рабочее время;

да, необходимо выкладывать шагомер из кармана или снимать с пояса работника во время регламентированных перерывов и обеденного перерыва.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
повышается на одну степень;
понижается на одну ступень;

относится к подклассу 3.2 как наиболее высокому установленному подклассу условий труда по показателям тяжести трудового процесса.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
перемещение по лестнице с углом наклона 45° от горизонтали;
перемещение по поверхности с углом наклона 90° от вертикали;
перемещение по поверхности с углом наклона менее 30° от горизонтали;
перемещение по лестнице с углом наклона 45° от вертикали.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
перемещение по лестнице с углом наклона 45° от горизонтали;
перемещение по поверхности с углом наклона 90° от вертикали;
перемещение по поверхности с углом наклона менее 30° от горизонтали;
перемещение по лестнице с углом наклона 45° от вертикали.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании

0,5 км отнести к перемещению по вертикали, а 3,5 км отнести к перемещению по горизонтали и для каждого показателя соответственно установить класс (подкласс);

4 км отнести к перемещению по горизонтали и установить класс (подкласс);
4 км отнести к перемещению по вертикали и установить класс (подкласс);

3,5 км отнести к перемещению по горизонтали и установить класс (подкласс), а 0,5 км отнести к перемещению по вертикали, но не учитывать из-за малозначительности.

2. Напряженность трудового процесса

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
включается;
не включается;
может включаться с учетом специфики выполняемой работы
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
освоение экономных приёмов работы;
организацию рационального рабочего положения;
чередование выполняемых рабочих операций.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
величина ручного грузооборота;
количество стереотипных движений;
плотность сигналов и сообщений в единицу времени;
количество наклонов корпуса;
монотонность нагрузок.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
у авиадиспетчеров;
у конструкторов;
у водителей во время управления транспортным средством;
у телеграфистов.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
набор текста на компьютере;
ручная точечная сварка;
конвейерная сборка;
кладка кирпичей.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
числа объектов наблюдения;
кратности увеличения оптики;
времени наибольшего непрерывного контакта с оптикой;
суммарного времени работы с оптическими приборами за смену.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
числом объектов наблюдения;
плотностью поступающих сигналов и сообщений;
временем пассивного наблюдения за ходом технологического процесса;
степенью нагрузки на слуховой анализатор.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
громкость речи;
суммарное количество часов, наговариваемое в неделю;
число передаваемых голосом речевых сообщений.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
для работников, трудовая функция которых заключается в диспетчеризации производственных процессов;

для работников, трудовая функция которых заключается в обслуживании производственных процессов конвейерного типа;

для работников, трудовая функция которых связана с управлением транспортными средствами;
для работников, трудовая функция которых связана с работой на ПЭВМ.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
сенсорные нагрузки, монотонность нагрузок;
интеллектуальные нагрузки, сенсорные нагрузки;
интеллектуальные нагрузки, эмоциональные нагрузки;
сенсорные нагрузки, эмоциональные нагрузки.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
авиадиспетчер;
телефонист.

Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
работа бухгалтера;
обработка информации на персональном компьютере;
работа дворника;
укладка пачек с конвейерной ленты в коробки.
Вопрос, на который есть подтверждение правильного ответа в реальном тестировании
Р 2.2.2006-05;
Методика проведения специальной оценки условий труда;

плотность сигналов и число объектов одновременного наблюдения наиболее характерны для высокоавтоматизированных технологических процессов, к примеру, в переработке и транспортировке нефти и нефтехимии, а также крупных диспетчерских служб, причем в автоматизированных производствах может быть актуальной и монотонность производственной обстановки с ее временем пассивного наблюдения;

свойство некоторых видов труда, требующих от человека длительного выполнения однообразных действий или непрерывной и устойчивой концентрации внимания в условиях дефицита сенсорных нагрузок.

Рабочая поза

Характер рабочей позы обусловлен организацией технологического процесса и рабочего места. При оценке характера рабочей позы следует иметь ввиду, что:

— свободная поза комфортна и может быть изменена в любой момент по усмотрению работающего;

— фиксированная поза (очевидно, сидя), может иметь место в условиях, когда рабочее место достаточно эргономично, но технологический процесс не позволяет ее покинуть;

— неудобная (вынужденная) является поза при работе на коленях с глубоким наклоном корпуса и т.д.;

— рабочая поза «стоя» может иметь место в условиях, когда рабочее место достаточно эргономично, но технологический процесс не позволяет ее покинуть.

Характер рабочей позы: периодическое, до 25 % времени смены нахождение в неудобной (работа с поворотом туловища, неудобным размещением конечностей и др.) и/или фиксированной позе(невозможность изменения взаимного положения различных частей тела относительно друг друга). Нахождение в позе стоя до 60 % времени смены, Классы условий труда по показателю «рабочая поза» приведены в таблице 1, пункт 5.

Вывод: Работа осуществляется в позе стоя в течение 7,2 часа (60%) времени смены, что по показателю 5 таблицы 1 можно отнести к допустимой (средней физической нагрузке(2)).

Наклоны корпуса

Этот фактор по своему значению и методу оценки идентичен стереотипным движениям. У человека со средними антропометрическими данными наклоны корпуса более 30°встречается, если он берет какие-либо предметы или выполняет действия руками на высоте не более 50 см от пола. Число наклонов за смену определяется путем их прямого подсчета за одну операцию, и умножением на число операций за смену. Классы условий труда по показателю «наклоны корпуса» приведены в таблице 1, пункт 6.

— количество наклонов за смену (более 30°) — 105.

Вывод: При выполнении за смену 105 наклонов класс условий труда работника определяется по таблице 1 пункт 6 — как допустимая (средняя физическая нагрузка).

Перемещение в пространстве

Перемещение в пространстве — это путь, пройденный работником за смену как по вертикали, так и по горизонтали. В случае перемещения как по горизонтали, так и по вертикали, расстояния следует суммировать. Оценку классов условий труда производят согласно таблице 1,пункт 7 по преимущественному перемещению (либо по горизонтали, либо по вертикали) из условия общей длины перемещения в пространстве.

Перемещение в пространстве определяется с помощью шагомера. Количество шагов за смену умножается на длину шага (в среднем: мужской шаг — 0,6 м, а женский — 0,5 м), полученная величина выражается в км. Перемещением по вертикали путь, пройденный по лестницам или наклонным поверхностям — от 30° до 90°, а по горизонтали — путь, пройденный по плоскости с наклоном от 0° до 30°.

Классы условий труда по показателю «перемещение в пространстве» приведены в таблице 1, пункт 7.

— продавец (пол) — женщина;

— длина шага (t) — 0,6 м;

— перемещение в пространстве — горизонтальное;

— количество шагов за смену (f) — 15000.

Расстояние, которое работник проходит за смену определяется:

F=f* t =15000*0,6 м=9000 м = 9 км

Вывод: таким образом по общей длине перемещения 9 км согласно пункту 7 таблицы 1 работа относится к вредному(тяжелому труду) 3.1.

Общая оценка тяжести трудового процесса

Оценка тяжести физического труда проводится на основе учета всех выше перечисленных показателей (таблицы 1, пункты 1-7.2). При этом вначале устанавливается класс по каждому измеренному показателю, а окончательная оценка тяжести труда устанавливается по показателю, отнесенному к наибольшей степени тяжести. При наличии двух и более показателей класса 3.1 и 3.2 общая оценка устанавливается на одну степень выше 3.2 и 3.3 классы соответственно.

Вывод: имеется наличие более двух классов 3.2 следовательно общая оценка тяжести труда 3.3.

Ответы ОТ 1884.1 Вредные и опасные производственные факторы (ВОПФ)

ОТ 1884.1 Вредные и опасные производственные факторы (ВОПФ) олимпокс ответы на тесты скачать бесплатно
Какие неблагоприятные производственные факторы оказывают влияние на работника в процессе его трудовой деятельности?
Какие неблагоприятные производственные факторы могут привести к травме работника?
Какие неблагоприятные производственные факторы могут привести к заболеванию работника?
Какие мероприятия проводятся в организациях для выявления и установления уровней воздействия производственных факторов на работника?
Что из перечисленного осуществляется в рамках специальной оценки условий труда?
Какие из перечисленных факторов выделяются в рамках проведения специальной оценки условий труда?
Что из перечисленного входит в оценку профессиональных рисков?
Что из перечисленного проводится при оценке рисков?
Какие профессиональные риски выделяются в зависимости от источника их возникновения?
Что рекомендуется сделать в случае превышения уровня профессионального риска после его повторной оценки?
Что проводится в организации для формирования, закрепления и развития навыков безопасного выполнения работ?
В ходе чего из перечисленного может проводиться обучение безопасным методам и приемам выполнения работ?
Что из перечисленного следует сделать при невозможности исключить или снизить воздействие постоянного производственного шума на работника?
В каком случае работнику следует использовать средства защиты?
Для чего предназначаются средства защиты?
На какие группы делятся средства защиты работника?
Какие средства защиты обеспечивают защиту всех работников, участвующих в производственном процессе?
Какие средства защиты обеспечивают защиту 1 работника?
то из перечисленного является средством индивидуальной защиты?
Что из перечисленного является средством коллективной защиты?
Что из перечисленного рассматривается в рамках процедуры оценки профессиональных рисков при оценке параметров микроклимата?
В каком случае параметры микроклимата на рабочем месте идентифицируются как вредный и опасный производственный фактор?
От чего зависят значения допустимых параметров микроклимата?
Что из перечисленного относится к параметрам, характеризующим микроклимат в производственном помещении?
В рамках какой процедуры обеспечивается регулярный контроль за параметрами микроклимата?
Что из перечисленного с наибольшей вероятностью может являться источником повышенной температуры воздуха рабочей зоны?
К каким последствиям для здоровья с большей вероятностью может привести продолжительное воздействие повышенной температуры воздуха рабочей зоны?
Какой питьевой режим необходимо соблюдать при повышенной температуре рабочей среды?
Какие последствия может спровоцировать воздействие на организм пониженной температуры?
Что из перечисленного является признаком воздействия на работника повышенной температуры воздуха в рабочей зоне?
Что из перечисленного является признаком воздействия на работника пониженной температуры воздуха в рабочей зоне?
Что из перечисленного с наибольшей вероятностью может являться источником повышенной влажности в рабочей зоне?
Что из перечисленного является следствием воздействия на человека повышенной влажности воздуха рабочей зоны?
Что из перечисленного является средством коллективной защиты при повышенной влажности воздуха рабочей зоны?
Что из перечисленного с наибольшей вероятностью может являться источником пониженной влажности воздуха рабочей зоны?
Что из перечисленного является признаком воздействия на работника пониженной влажности воздуха в рабочей зоне?
Какие последствия может спровоцировать регулярное воздействие на организм пониженной влажности воздуха?
Что из перечисленного может являться источником теплового излучения (облучения) в рабочей зоне?
Какие заболевания с большей вероятностью может спровоцировать воздействие теплового излучения (облучения)?
Какое воздействие оказывают аэрозоли преимущественно фиброгенного действия?
На каких рабочих местах аэрозоли преимущественно фиброгенного действия (АПФД) идентифицируются как вредные и опасные факторы в рамках специальной оценки условий труда?
В рамках какой процедуры рассматриваются факторы, влияющие на изменение концентрации аэрозолей преимущественно фиброгенного действия (АПФД) в воздухе рабочей зоны, с целью оценки уровня их воздействия на работника?
Как попадают в организм человека аэрозоли преимущественно фиброгенного действия?
Чем характеризуются фиброгенные свойства пыли?
Какое из перечисленных определений соответствует понятию «фиброгенность»?
Источником какого вредного и опасного производственного фактора является пыль стеклянных материалов?
Что из перечисленного обладает высокой фиброгенностью?
Какой из перечисленных технологических процессов является источником аэрозолей преимущественно фиброгенного действия?
Какой из перечисленных симптомов является следствием воздействия аэрозолей преимущественно фиброгенного действия на организм человека?
Как проявляется воздействие аэрозолей преимущественно фиброгенного действия на организм человека?
Какие последствия для здоровья возможны при продолжительном воздействии аэрозолей преимущественно фиброгенного действия на организм человека?
Какие факторы могут вызвать воспалительные заболевания глаз, кожи, сухость слизистых?
Что необходимо соблюдать для защиты от воздействия аэрозолей преимущественно фиброгенного действия?
Что необходимо сделать работнику после выполнения работ в запыленных пространствах?
Что необходимо контролировать во время выполнения работ внутри помещения для защиты от аэрозолей преимущественно фиброгенного действия?
Какое средство индивидуальной защиты предназначается для уменьшения воздействия аэрозолей на организм человека?
Что из перечисленного является защитой от воздействия аэрозолей преимущественно фиброгенного действия (АПФД)?
На каких рабочих местах виброакустические факторы идентифицируются как вредные и опасные в рамках СОУТ?
В рамках какой процедуры оцениваются виброакустические факторы?
Какое оборудование является источником повышенного уровня шума в рабочей зоне?
Какой из перечисленных вредных и опасных производственных факторов может привести к травме из-за неумышленного нарушения технологии работ вследствие продолжительного воздействия на организм человека?
Что из перечисленного является признаком воздействия виброакустических факторов на организм человека?
В каком из перечисленных случаев на работника действуют виброакустические факторы?
Что является источником повышенного уровня инфразвука в рабочей зоне?
В каком из перечисленных случаев работнику необходимо применять средства индивидуальной защиты органов слуха?
Что необходимо сделать для минимизации одновременного воздействия нескольких источников инфразвука на работника?
Источником какого фактора являются тихоходные крупногабаритные машины и механизмы с вращающимся и возвратно-поступательным движением?
Что из перечисленного является источником повышенного уровня воздушного ультразвука в рабочей зоне?
Что из перечисленного используется для защиты от воздействия повышенного уровня воздушного ультразвука в рабочей зоне?
Каковы последствия для здоровья при продолжительном воздействии повышенного уровня вибрации?
Как передается локальная вибрация работнику при выполнении работ?
При выполнении каких работ возникает локальная вибрация?
Какая из перечисленных работ является источником общей вибрации?
Как передается общая вибрация?
Какой фактор приводит к развитию остеохондроза, артроза и других дистрофических заболеваний мышц и суставов?
Что из перечисленного необходимо использовать в зоне воздействия на работника повышенного уровня вибрации при невозможности дистанционного управления оборудованием?
На каких рабочих местах параметры световой среды идентифицируются как вредный и опасный фактор в рамках проведения специальной оценки условий труда?
Что такое прецизионные работы?
В рамках какой процедуры обеспечивается регулярный контроль за параметрами световой среды?
Что из перечисленного является причиной отсутствия необходимого естественного освещения?
Чем из перечисленного проявляется отсутствие или недостаток необходимого естественного освещения?
При каких работах с наибольшей вероятностью возникает угроза развития близорукости у работника?
Что из перечисленного используется для защиты от отсутствия или недостатка необходимого естественного освещения на рабочем месте?
Что необходимо делать для защиты от отсутствия или недостатка необходимого искусственного освещения?
Как проявляется недостаток необходимого искусственного освещения?
Что является источником повышенной яркости света?
Какой фактор вызывает у человека желание сощуриться?
К чему приводит воздействие чрезмерной яркости света на организм человека?
Что является источником пониженной световой и цветовой контрастности?
Какую одежду необходимо использовать для защиты от пониженной световой и цветовой контрастности, если объектами наблюдения являются люди?
Какие лампы являются источником повышенной пульсации светового потока?
Какой фактор действует на работника, если он видит искажение движущихся предметов?
Что является источником прямой и отраженной блесткости?
От какого фактора защищает использование бокового или заднебокового направления света?
При проведении какой процедуры осуществляется регулярный контроль за уровнями неионизирующих излучений?
Что из перечисленного относится к неионизирующим излучениям?
Что из перечисленного является источником переменного электромагнитного поля промышленной частоты 50 Гц?
Как проявляется воздействие переменного электромагнитного поля промышленной частоты 50 Гц на человека?
К чему приводит длительное воздействие на человека переменного электромагнитного поля промышленной частоты 50 Гц?
Что из перечисленного используется для защиты от воздействия на человека электромагнитного поля промышленной частоты 50 Гц?
Что из перечисленного является источником переменного электромагнитного поля радиочастотного диапазона?
Какое неионизирующее излучение проявляется головной болью, утомляемостью, слабостью, потемнением в глазах и головокружением при длительном воздействии на человека?
Какое заболевание может развиться при длительном воздействии на человека переменного электромагнитного поля радиочастотного диапазона?
Какое устройство защищает от воздействия переменного электромагнитного поля радиочастотного диапазона?
Источником какого фактора является вычислительная и множительная техника?
Какой вредный и опасный производственный фактор вызывает астеноневротический синдром при длительном воздействии на человека?
Что из перечисленного защищает работников от воздействия электростатического поля?
Как проявляется локальное воздействие постоянного магнитного поля на человека?
Как проявляется глобальное воздействие постоянного магнитного поля на человека?
Какие изменения в составе крови человека при воздействии постоянного магнитного поля указаны верно?
Что из перечисленного необходимо сделать для защиты работника от воздействия постоянного магнитного поля?
Что из перечисленного генерирует ультрафиолетовое излучение?
Какими приборами определяется ультрафиолетовое излучение?
Какие заболевания вызывает ультрафиолетовое излучение?
Что используется для защиты от ультрафиолетового излучения?
Для каких органов и систем человека представляет наибольшую опасность лазерное излучение?
Какой краской следует окрасить стены и потолок помещения, где размещается лазерная установка?
На каких рабочих местах ионизирующее излучение идентифицируется как вредный и опасный фактор в рамках СОУТ?
Что из перечисленного является критерием оценки уровня воздействия ионизирующего излучения на работника?
Какие эффекты воздействия ионизирующего излучения называются стохастическими?
Какие эффекты воздействия ионизирующего излучения называются детерминированными?
Что из перечисленного относится к последствиям стохастического воздействия ионизирующих излучений?
Что из перечисленного относится к последствиям детерминированного воздействия ионизирующих излучений?
Как определяется степень вредности (опасности) условий труда в рамках СОУТ?
Что из перечисленного характеризует ионизирующие излучения только в рамках оценки профессиональных рисков?
Какой из перечисленных показателей характеризует ионизирующее излучение?
В рамках какой процедуры обеспечивается регулярный контроль за уровнями ионизирующих излучений?
Что из перечисленного относится к ионизирующим излучениям?
Что из перечисленного является источником потоков альфа-частиц?
Как проявляется воздействие альфа-частиц на человека при попадании внутрь организма?
Какой показатель ионизирующего излучения не представляет опасности при внешнем облучении?
Что из перечисленного защищает от воздействия потоков альфа-частиц?
Что вызывают бета-частицы при внешнем облучении?
Какие лекарственные препараты повышают устойчивость организма к воздействию бета-частиц?
Что генерирует рентгеновское излучение?
Какие ограждения используются для защиты от рентгеновского излучения?
Что из перечисленного является источником гамма-излучений?
Что из перечисленного наиболее эффективно замедляет нейтронное и гамма-излучения?
Как проявляется воздействие нейтронного излучения на человека?
Что является источником радиоактивного загрязнения?
Какие приборы используются для контроля уровня радиоактивного загрязнения при ликвидации аварийных ситуаций и проведении ремонтных работ?
Что из перечисленного относится к химическим факторам?
Кто должен проводить исследование и измерение концентрации вредных химических веществ в воздухе рабочей зоны?
В отношении каких веществ проводится регулярный производственный контроль?
Какие вещества рассматриваются в рамках процедуры оценки профессиональных рисков?
Какое воздействие на организм человека оказывают сенсибилизирующие вещества?
К какой из перечисленных групп веществ по характеру воздействия на человека относятся соединения ртути?
К каким из перечисленных групп веществ по характеру воздействия на человека относится формальдегид?
К каким из перечисленных групп по характеру воздействия на человека относится бензол?
Какими из перечисленных путей химические вещества могут попасть в организм человека?
Что из перечисленного является следствием воздействия вредных химических веществ на организм человека?
Какое из перечисленных веществ может оказывать вредное воздействие на работников без каких-либо значимых и заметных проявлений?
При воздействии какого из перечисленных веществ в помещении появляется специфический запах?
В каком из перечисленных случаев оксид азота воздействует на организм человека без каких-либо значимых и заметных проявлений?
Что из перечисленного является источником химического фактора?
Что из перечисленного необходимо делать для защиты от воздействия химических факторов?
Какой показатель, характеризующий биологический фактор, следует идентифицировать как вредный и опасный фактор в зависимости от превышения предельно допустимой концентрации микроорганизмов?
На каком рабочем месте биологический фактор следует идентифицировать как вредный и опасный в рамках проведения специальной оценки условий труда при работе с патогенными микроорганизмами независимо от их концентрации и без проведения исследований?
Чем характеризуется биологический фактор в рамках проведения специальной оценки условий труда?
Что из перечисленного относится к биологической опасности в рамках оценки профессиональных рисков, но не является таковой в рамках специальной оценки условий труда?
Что из перечисленного относится к микроорганизмам-продуцентам и является источником биологического фактора?
Как следует устанавливать наличие биологической опасности от микроорганизмов-продуцентов, живых клеток и спор, содержащихся в бактериальных препаратах?
Какие заболевания могут развиться в результате воздействия на человека микроорганизмов-продуцентов, живых клеток и спор, содержащихся в бактериальных препаратах?
Какими из перечисленных симптомов характеризуется воздействие на организм человека микроорганизмов-продуцентов, живых клеток и спор, содержащихся в бактериальных препаратах?
Что из перечисленного следует делать для защиты от воздействия на организм человека микроорганизмов-продуцентов, живых клеток и спор, содержащихся в бактериальных препаратах?
Чем отличаются особо опасные инфекционные заболевания, возбудителями которых являются патогенные микроорганизмы?
Какие симптомы являются характерными для особо опасных инфекционных заболеваний, вызываемых патогенными микроорганизмами?
Что из перечисленного необходимо сделать для защиты от патогенных микроорганизмов — возбудителей особо опасных инфекционных заболеваний?
Каков источник патогенных микроорганизмов — возбудителей высококонтагиозных эпидемических заболеваний человека?
Как проявляется заражение патогенными микроорганизмами — возбудителями высококонтагиозных эпидемических заболеваний человека?
Какие заболевания вызываются патогенными микроорганизмами — возбудителями высококонтагиозных эпидемических заболеваний человека?
Какое утверждение об источнике условно-патогенных микроорганизмов (возбудителей оппортунистических инфекций) указано верно?
Какое утверждение о защите от патогенных микроорганизмов — возбудителей высококонтагиозных эпидемических заболеваний человека указано верно?
Что из перечисленного является источником патогенных микроорганизмов — возбудителей инфекционных болезней, выделяемых в самостоятельные нозологические группы?
Какие симптомы относятся к проявлениям воздействия на организм патогенных микроорганизмов — возбудителей инфекционных болезней, выделяемых в самостоятельные нозологические группы?
Какие микроорганизмы являются возбудителями столбняка?
Что следует сделать с помещением, в котором находился работник, заболевший туберкулезом открытой формы?
Какие работники находятся в группе риска по заболеваемости оппортунистическими инфекциями?
Какие организмы являются возбудителями микозов и микобактериозов?
Что из перечисленного должен делать работник с высоким риском заболевания оппортунистической инфекцией?
Какой источник воздействия макроорганизмов на работника указан верно?
Какие симптомы возникают у человека в случае воздействия на него макроорганизмов при пероральном отравлении?
Когда рассматривается воздействие макроорганизмов на человека?
Какой биологический фактор может приводить к отравлению человека?
Что из перечисленного защищает от воздействия макроорганизмов?
Что в организме человека подвергается нагрузке, оцениваемой по тяжести трудового процесса?
На каких рабочих местах при проведении СОУТ параметры тяжести трудового процесса идентифицируются как вредный и опасный фактор?
Какой из перечисленных показателей характеризует тяжесть трудового процесса?
В каком из перечисленных случаев на работника воздействует физическая динамическая нагрузка?
Что следует учитывать для подсчета физической динамической нагрузки?
Как должен стоять работник в момент поднятия тяжелого груза?
Что запрещается делать работнику в момент поднятия тяжелого груза?
Как оценивается масса поднимаемого и перемещаемого вручную груза при чередовании его подъема и перемещения с другой работой?
На каком рабочем месте совершаются продолжительные стереотипные движения?
Какой показатель тяжести трудового процесса характеризуется перемещением кистей и пальцев рук работника из одного положения в другое в быстром темпе (60 — 250 движений в минуту)?
В каком случае на работника воздействует длительная статическая нагрузка?
Какой показатель тяжести трудового процесса характеризуется удержанием работником груза или приложением им усилий, направленных на прижатие обрабатываемого изделия?
Какие из перечисленных заболеваний возникают в результате длительной статической нагрузки?
Кто подвергается статической нагрузке?
В каком из перечисленных случаев работник находится в неудобной рабочей позе?
Какое заболевание возникает у работника в результате частых наклонов корпуса тела?
Что из перечисленного следует сделать в целях снижения последствий для здоровья работника от длительного перемещения в пространстве?
Что подвергается нагрузке, оцениваемой по напряженности трудового процесса?
Для чьего рабочего места характерна оценка напряженности трудового процесса?
Что из перечисленного является основой для оценки напряженности трудового процесса?
Какой минимальный срок устанавливается для проведения хронометражных наблюдений при оценке напряженности труда?
Какой из перечисленных показателей характеризует напряженность трудового процесса?
Что является источником чрезмерной длительности сосредоточенного наблюдения?
Для представителя какой профессии характерна чрезмерная длительность сосредоточенного наблюдения?
Что из перечисленного применяется для снижения негативного влияния длительного сосредоточенного наблюдения?
Что из перечисленного применяется для защиты от воздействия высокой нагрузки на слуховой анализатор?
Что является источником высокой нагрузки на слуховой анализатор?
Что из перечисленного с большей вероятностью возникнет у работника при длительной работе с оптическими приборами?
Какие последствия для здоровья работника могут возникнуть после продолжительного активного наблюдения за ходом производственного процесса?
Какие утверждения, характеризующие источник фактора «активное наблюдение за ходом производственного процесса», указаны верно?
Представитель какой профессии одновременно наблюдает за большим числом производственных объектов?
Что из перечисленного применяется для снижения негативного влияния высокой нагрузки на голосовой аппарат?
Как проявляется негативное влияние высокой нагрузки на голосовой аппарат работника?
Что из перечисленного с большей вероятностью может привести к развитию стресса?
Какие показатели напряженности трудового процесса могут привести к снижению иммунитета?

admin

Ответы ОТ 1884.1 Вредные и опасные производственные факторы (ВОПФ)

admin

В каком случае на работника воздействует длительная статическая нагрузка

Различают динамические и статические физические нагрузки. Для динамической нагрузки характерно многочисленное повторение одинаковых движений (переложить, перенести изделие с одного места на другое). Статическая нагрузка наблюдается при длительной работе в вынужденной, неудобной позе — на коленях, корточках, лежа, когда еще нужно удерживать рабочий инструмент, нажимать на него и пр. В данном случае имеет место сдавление мышц, надавливание на связочно-мышечный аппарат и одновременно на нервы и сосуды, что тоже может привести к развитию заболеваний. Примером одновременной динамической и статической нагрузки является работа с наклонами туловища (вспомните хотя бы сельскохозяйственные работы на своем дачном участке).

Неблагоприятное воздействие физических нагрузокна человека (кроме нагрузок на орган зрения и голосовой аппарат) существенно отягощается наличием такого вредного производственного фактора, как нагревающий микроклимат (верно и обратное утверждение). Тяжелые физические нагрузки, выполняемые при повышенной температуре воздуха, требуют очень значительных дополнительных затрат со стороны организма. Так, среди шахтеров глубоких шахт, где очень тяжелые физические нагрузки возникают в том числе из-за вынужденной позы в низкой выработке (иногда до 0,5 м высоты) при температуре воздуха 30-40 °С отмечались случаи внезапной смерти. Ее причиной являлась острая сердечно-сосудистая недостаточность, которая возникала вследствие одновременного воздействия этих двух вредных производственных факторов.

Дополнительные сведенияо взаимовлиянии вредных факторов на производстве см. в разделе о метеорологических условиях. Негативные последствия тяжелых физических нагрузок усиливает и вибрация, которая повреждает нервно-мышечный и костно-суставной аппарат.

Каким же образом количественно оцениваютуровень физических нагрузок? В какиех единицах измеряют их ПДУ? Так как физические нагрузки существенно различаются по характеру, для их нормирования нельзя использовать одну-две единицы измерения, как, скажем, при нормировании шума (дБ) или содержания пыли и газов в воздушной среде (мг/м3).

В зависимости от условий труда различают несколько классов ПДУ физических нагрузок (отдельно для женщин и мужчин), однако здесь мы остановимся лишь на ПДУ для средних физических нагрузок. Превышение указанных норм вредно. В таких случаях необходимо принять меры для его устранения, а работники должны периодически проходить обязательные медицинские осмотры.

Приведенные ниже ПДУ физических нагрузокизложены в официальном документе «Руководство по гигиенической оценке факторов окружающей среды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда. Р 2.2.2006-05», утвержденном Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 29 июня 2005 г. Начнем с наиболее простого — нормирования массы (веса) поднимаемого и переносимого вручную груза, что количественно выражается в килограммах (кг). Отметим, что при делении ПДУ нагрузок для женщин и мужчин учитывается то, что мышечная сила и выносливость у женщин на 20-30 % меньше, чем у мужчин. Кроме того, установлены допустимые нагрузки при подъеме и перемещении тяжестей, когда имеет место чередование данной работы с другой при ее периодичности до 2 раз в 1 час.

Предельная масса однократно поднимаемыхгрузов или одноразовые усилия при работе с рычагами, штурвалами для мужчин равны 30 кг, для женщин — 10 кг. Если же подобная работа выполняется постоянно, то для мужчин предел груза уменьшается до 15 кг, а для женщин — до 7 кг.

Если речь идет не о перемещении и подъеме грузов, а о работе с рычагами, вентилями, запорными устройствами, то после измерения физические нагрузки сравнивают с приведенными данными. Так, при работе в позе сидя предельное усилие на педали не должно превышать 5-8 кг, а в положении стоя — 15 кг. Физические усилия на рычагах управления не могут быть выше 3-5 кг. Если управление производится с помощью пальцев, то усилия на рычаги и при повороте рукоятки не должны превышать 1 кг при частоте включения более 30 раз в 1 час, 2,5 кг при частоте до 30 раз в 1 час и 5 кг при включении до 3 раз в 1 час. Большие предельные величины (соответственно 7, 10 и 35 кг) установлены при работе руками по управлению с помощью рукояток и маховиков.

Нажим кнопки пальцем имеет пределы физической нагрузки 4, 5, 10 кг(в той же зависимости от частоты включений). Если же включение производится ладонью, то ПДУ равны 5,8 и 15, а при помощи педалей — 8, 15 и 30 кг соответственно.

Также рекомендуем другие статьи:

Что такое напряженность труда

Напряженность труда (НТ) – характеристика рабочего процесса. Определяется на основании целого ряда критериев. Используется при аттестации рабочего места. Вопрос:Какие данные об условиях труда на рабочих местах вписывать в трудовые договоры с работниками, если в организации не проводились ни аттестация рабочих мест, ни специальная оценка условий труда?
Посмотреть ответ

НТ – значение, отражающее нагрузку на ЦНС при исполнении должностных обязанностей. Показатель дает представление о нагрузке на нервную систему, эмоциональное состояние, органы чувств. Особенно он показателен для управленцев, пилотов и водителей. Представители этих профессий испытывают наибольшую нагрузку именно на ЦНС. Фактор физического утомления во внимание не принимается.

Напряженность труда – это один из критериев при профессиональном отборе. Показатель также применяется при обустройстве комфортного рабочего места. Какие существуют требования безопасности к обустройству и содержанию производственных территорий,участков работ и рабочих мест?

Классы напряжённости труда

Оптимальный. Предполагает слабый показатель напряжённости труда. Такие условия обеспечивают наилучший уровень производительности.
Допустимый. Предполагает среднюю ступень напряженности. Данные условия не противоречат нормативам. Предполагается, что накопленное напряжение будет устраняться в процессе выходных. НТ второго класса не должна причинять вред здоровью сотрудника в перспективе.
Напряженный. Предполагает превышение установленных нормативов. Данная работа отличается наличием вредных производственных условий. Третий класс напряжённости труда – это неблагоприятное влияние на организм сотрудника в перспективе.

Вопрос:В организации руководителю подразделения установлены надбавки к заработной плате за качество и напряженность. Если работник отсутствует на работе по причине нетрудоспособности или находится в отпуске, как начисляются надбавки: с учетом отработанного времени или без учета?
Посмотреть ответ

Третий класс подразделяется еще на три категории:

3.1. Присутствуют отклонения от принятых нормативов. Они могут спровоцировать изменения обратимого характера, повышают риск развития болезней.
3.2. Существующие вредные условия могут спровоцировать устойчивые нарушения. Есть высокий риск развития болезней, вероятность непродолжительной утраты трудоспособности. Возможно появление первой стадии профессиональной патологии.
3.3. Отличается повышенным уровнем вредных воздействий. Существует очень высокая вероятность появления и развития патологий.

Класс напряженности влияет на организацию условий труда, обустройство рабочего места.

Разновидности нагрузок

Каждая из нагрузок характеризуется особыми критериями оценки.

Интеллектуальные нагрузки

Выделяют следующие показатели:

Содержание работы.Отражает степень сложности деятельности сотрудника. К примеру, один работник занимается решением простой задачи, а другой – специализируется на сложных задачах без использования алгоритма. Работники, решающие простые задач, — это, например, уборщицы. Работники, решающие сложные задачи, — хирурги, сотрудники научных центров и т.д.
Восприятие данных и их оценка.Первый класс предполагает работу, при которой информация сопоставляется с нормами. К нему относятся, к примеру, машинисты. Второй класс – восприятие сведений с изменением действий (лаборанты, бухгалтеры). Третий класс – восприятие сведений, комплексный анализ всех параметров (руководители).
Количество функций, выполняемых одним сотрудником.Чем больше функций выполняет работник, тем более напряженным будет считаться его труд. Во внимание принимается характер функций: простые, сложные.
Характер работы.Низкая НТ – деятельность по индивидуальному плану, средний – труд по принятому графику. Повышенный показатель НТ предполагает работу в жестких временных рамках.

При оценке принимается во внимание целый комплекс параметров. Рассмотрим некоторые признаки усложненных задач:

В процессе применяются рассуждения.
Руководством поставлена общая цель.
При решении задачи требуется построить план.
Задача подразделяется на множество этапов.
Последовательность действий избирается работником.

Это характерные черты, присущие именно сложному труду.

Сенсорные нагрузки

Сенсорные нагрузки подразумевают нагрузку на органы чувств. Выделяются следующие параметры:

Продолжительность наблюдения. Выражается в процентном соотношении от длительности смены.
Частота поступающих сигналов (звуки, свет) за час. Наибольшая напряженность по данному параметру наблюдается у таких профессий, как авиадиспетчер, телеграфист.
Количество объектов, подлежащих одновременному наблюдению. Для каждой профессии число таких объектов будет разным. К примеру, для авиадиспетчеров предельное количество объектов составляет 13.
Размер предмета, подлежащего наблюдению. Чем меньше этот объект, тем больше нагрузка на глаза.
Труд с участием оптического оборудования (процент от общей длительности смены). Чем больше этот процент, тем выше нагрузка.
Наблюдение за экраном терминала (количество часов в день).Фиксируется продолжительность работы с экраном.
Нагрузка на слуховой анализатор.Находится в зависимости от разборчивости поступающих сигналов, наличия «белого шума». Также во внимание принимается уровень шума.
Нагрузка на голосовой аппарат.Подсчитывается количество часов, в которые сотрудник разговаривает (в связи с исполнением служебных обязанностей).

Большое количество параметров определяется в процентном соотношении.

К примеру, одна смена рабочего составляет 10 часов. Это 100%. Непосредственная нагрузка на глаза длится в течение 2 часов. То есть сенсорная нагрузка составляет 20% от смены.

Эмоциональные нагрузки

Различают следующие значения нагрузок:

Ответственность за итоги своего дела.
Степень риска для жизни сотрудника.
Ответственность за безопасность людей.

Наибольшие эмоциональные нагрузки фиксируются у крупных руководителей.

Монотонность нагрузок

Выделяют следующие параметры монотонности нагрузок:

Количество однообразных приемов для решения задачи.
Время на исполнение одного задания.
Длительность активных действий (в процентах от всей смены).
Монотонность процесса (предполагает длительность пассивного наблюдения).

Наибольшие нагрузки наблюдаются у участников конвейерного производства.

Режим работы

Можно выделить следующие параметры:

Фактическая длительность рабочего дня.
Сменность труда.
Наличие перерывов для отдыха сотрудника и их длительность.

Во внимание принимается, опять же, совокупность всех параметров.

Как оценить напряжённость труда?

Оценка напряжённости труда выполняется в соответствии со следующими принципами:

Рабочая специальность анализируется с точки зрения всех приведенных значений. Запрещено использовать приведенные показатели выборочно.
Класс условий труда находится по каждому из приведенных значений.
В том случае, если рабочая специальность лишена одного из параметров (к примеру, сотруднику не нужно наблюдать за экранами), по ней ставится 1 класс НТ. Просто пропустить параметр нельзя.

Рассмотрим критерии, по которым за специальностью закрепляется определенный класс:

1 класс может быть присвоен только в том случае, если 17 и более показателей специальности получили аналогичный класс. Однако если присутствует одно значение, которое относится к 3-му классу, то 1 класс присвоен быть не может.
2 класс присваивается только в том случае, если 6 и больше значений относятся ко второму классу, остальные – к первому. От 1 до 5 показателей могут получить класс 3.1 и 3.2.
3 класс устанавливается, если 6 значений заслужили оценку 3.1, остальные – к 1 или 2 классу. Альтернативный вариант – 3-5 показателей относятся к классу 3.1, а от 1 до 3 значений – к классу 3.2.

Данные правила закреплены соответствующими гигиеническими нормативами.

Симптомы мышечно-тонического синдрома

Основным признаком миотонического синдрома являются глубокие ноющие вертеброгенные боли. Болезненные спазмы, сопровождающиеся уплотнением и отечностью одной или нескольких мышц, существенно ограничивают подвижность. Из-за взаимодействия с нервными рецепторами развивается стойкая болезненность. Та, в свою очередь, усиливает сокращение мышц и замыкает порочный круг: спазм – отек – боль – спазм.

Мышечно-тонический синдром пояснично-крестцового отдела чаще всего становится следствием тяжелых физических нагрузок. Напряжение грушевидной мышцы может повлечь за собой боль в области ягодицы, тазобедренного сустава. В случае сдавливания седалищного нерва возможно онемение одной из конечностей.

Мышечно-тонический синдром шейного отдела проявляется цервикальными болями, болевыми ощущениями в шее, усиливающимися при разгибании и поворотах головы, гиперстезией 4-го и 5-го пальцев руки.

Для мышечно-тонического синдрома грудного отдела характерна болезненность между лопаток и по ходу ребер. Иногда может наблюдаться ощущение жжения и сдавленности в груди, имитирующих проявления сердечных проблем.

Классификация мышечно-тонических синдромов

Существует несколько разновидностей мышечно-тонических болевых синдромов. Они классифицируются в зависимости от локализации:

компрессионный синдром передней лестничной мышцы: охватывает область III-VI шейных позвонков и верхнее ребро. При мышечном спазме сдавливается подключичная артерия и плечевое нервное сплетение
синдром грушевидной мышцы: сдавливание седалищного нерва и нижней ягодичной артерии
фасеточный синдром: локальная болезненность и тугоподвижность в области дугоотросчатых суставов позвоночника. Сопровождается подвывихами позвоночных сегментов, разрывом суставных капсул. В зависимости от локализации пораженного фасеточного сустава боль может отдавать в голову, плечи, грудь, поясничный, крестцовый отдел, бедро или ягодицу

Помимо вышеперечисленных, патологическим изменениям нередко подвергается трапециевидная, широчайшая грудная, квадратная мышца поясницы, подниматель лопатки. Болевой синдром может быть первичным (охватывающим только спазмированные ткани) и вторичным, локализованным вне зоны повреждения.

Диагностика

Комплекс диагностических мероприятий включает:

клинический осмотр
сбор жалоб и уточнение неврологического анамнеза
функциональную рентгенографию позвоночника
МРТ
электронейромиографию (исследование биоэлектрических потенциалов мышц, позволяющее диагностировать мышечно-тонический синдром поясничного отдела при симптомах радикулопатии)

Самым информативным, безопасным и безболезненным методом нейровизуализации признана магнитно-резонансная томография. Она дает максимально точную оценку состоянию позвоночника и спинного мозга, позволяет выявить протрузии и межпозвонковые грыжи, определить их размеры и локализацию.