Можно ли и других российских царей назвать работниками подобными петру великому свое мнение кратко

Содержание

ИСТОРИК С. М. СОЛОВЬЁВ О ПЕТРЕ I
Пётр-работник, Пётр с мозольными руками — вот олицетворение всего русского народа в так называемую эпоху преобразований. Над чем прежде всего и больше всего работает царь-работник, представитель своего времени, выразитель его потребности? Он работает над кораблём — это его любимая работа; вода — его любимая стихия, он ищет всё большего простора на ней; из подмосковного пруда переходит на озеро, с одного меньшего озера на большее, от последнего — к морю.

1. Как автор документа относится к Петру I? Почему вы так решили? 2. Можно ли и других российских царей назвать работниками, подобными Петру Великому? Своё мнение аргументируйте.

По содержанию документа можно сделать вывод, что автор относится положительно к Петру I. Он олицетворяет Петра I как «царя-работника» и выражает восхищение его трудолюбием и преданностью работе. Автор описывает Петра I в высоких похвальных тонах, называя его «Петром-работником» и «Петром с мозольными руками», что подчеркивает его активность и личный вклад в преобразования России. Это свидетельствует о положительном отношении автора к Петру I и его реформам.
Нельзя назвать всех российских царей работниками в том же смысле, что и Петра I. Петр I был уникален своей энергией, стремлением к модернизации и преобразованиям. Он активно вовлекался во все аспекты российской жизни, включая экономику, промышленность, армию и флот. Его личная активность и пример создали образ «царя-работника». В то время как другие цари могли быть трудолюбивыми или заботиться о благосостоянии страны, но не в такой мере, как Пётр I. Он стал символом трудолюбия и прогресса в истории России.

Каждый царь имел свои уникальные характеристики и задачи, и их роли в истории России отличались. Некоторые цари проявляли инициативу в своих областях интересов, но нельзя сказать, что они были работниками в таком же широком смысле, как Пётр I.

Можно ли и других русских царей назвать работниками, подобным Петру I? Свое мнение обоснуйте.

Обучайтесь и развивайтесь всесторонне вместе с нами, делитесь знаниями и накопленным опытом, расширяйте границы знаний и ваших умений.

поделиться знаниями или
запомнить страничку

Все категории
экономические 43,679
гуманитарные 33,657
юридические 17,917
школьный раздел 612,662
разное 16,911

ГДЗ по истории России 8 класс Арсентьев Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 24

Петр Алексеевич родился 30 мая 1672 г. Он отличался крепким здоровьем, подвижностью, быстрым взрослением. Первые три с половиной года маленький Петр был баловнем царской четы. Будучи крестным отцом маленького Петра, царь Федор, сменивший Алексея Михайловича на царском троне, любил мальчика и заботился о нем. С 5-летнего возраста Петра стали обучать грамоте.

Петр освоил азбуку и чтение по слогам, прочел первые церковные книги, начал писать. В 10 лет был возведен на царский престол вместе со своим братом Иваном при регентстве Софьи. Петр часто посещал Немецкую слободу, где он знакомился с военным делом. Знакомство с Брандтом предопределило его любовь к плаванию. Тиммерман обучил его арифметике, геометрии и фортификации; шотландец Гордон и швейцарец Лефорт – военному делу. В Немецкой слободе были созданы два «потешных полка», которые стали в последствие гвардией, приближенной к Петру I.

2. Какую роль в период двоецарствия играла царевна Софья? Каково ваше мнение о её деятельности на посту правительницы?

В период двоецарствия вся власть принадлежала Софье, а фактическим правителем России был князь В. В. Голицын. В этот период был заключен «Вечный мир» с Польшей, в результате которого за Россией закрепились Левобережная Украина, Киев и Смоленск. Был заключен Нерчинский договор (1689 г.) с Китаем.

В этот же период состоялись Крымские походы 1687 и 1689 гг., которые укрепили международный авторитет Российского государства. При Софье активно развивались промышленность и торговля, налаживались международные связи. Ее действия на посту правительницы были удачными, способствовали началу ряда реформ.

3. Какой образ жизни вёл Пётр в Преображенском? Чем его занятия отличались от обычных занятий царских детей?

Петр в свободное время уезжал в расположенную рядом с Преображенским Немецкую слободу. Там немцы помогали ему сооружать «потешную» крепость (Пресбург) под селом Преображенским; голландец Тиммерман учил его арифметике, геометрии и фортификации. Другой голландец, Брандт, обучал юного царя плаванию под парусами; шотландец Гордон и швейцарец Лефорт – военному делу.

Там же были созданы два «потешных» полка – Семеновский и Преображенский. Петр проводил «военные игры», которые в будущем сказались на его взглядах и стремлениях. Обычные царские дети получали дворцовое образование, тогда как Петр самостоятельно обучался военному делу при помощи иностранцев.

4. Как началось самостоятельное правление Петра?

Самостоятельное правление Петра началось в 1689 году. Петр получил известие о готовящемся дворцовом перевороте в пользу Софьи. Он покинул Преображение и выехал в хорошо укрепленную Троице-Сергиеву лавру. К лавре потянулись бояре, дворяне, военные, прибыл и патриарх Иоаким. В сентябре Петр вступил в Москву и, объявив о прекращении правления Софьи, заточил ее в Новодевичий монастырь.

Его брат Иван до самой своей смерти в 1696 г. не вмешивался в государственные дела.

5. Какой опыт извлёк Пётр из Азовских походов? Для чего было организовано Великое посольство? Почему царь отправился в Европу инкогнито?

Азовские походы показали Петру I необходимость создания флота, мощной артиллерии, а также убедили Петра I в необходимости поиска союзников для закрепления России на южных рубежах. Таким образом, главной целью Великого посольства была организация единого союза европейских христианских государств против Крымского ханства и Турции. Отправляясь инкогнито, Петр I сохранял в тайне истинное значение Великого посольства, а также это исключало возможность нападения Турции на Россию, которая оставалась без царя.

6. Каков был главный итог деятельности Великого посольства? Совпадал ли он с намеченными целями?

Главной целью Великого посольства была организация единого союза европейских христианских государств против Крымского ханства и Турции. Но в Европе главной задачей было остановить Францию. И ради этого Австрия и ее союзники спешили заключить с Турцией мир. Однако Великое посольство дало понять Петру, что главным направлением внешней политики его царствования станет западное. Вместо союзников в войне с Турцией Петр нашел союзников для войны со Швецией за выход к Балтийскому морю.

Стр. 24

Работаем с картой

1. Используя карту, докажите, что направление Азовских походов Петра I было для России с военной точки зрения более выгодным, чем направление Крымских походов В. В. Голицына.

Направление Азовских походов Петра I было выгодным с военной точки зрения, так как походы шли через опорные пункты, тогда как Крымские походы В. В. Голицына проходили через степи, где армия не имела пунктов снабжения, подвергалась нападениям. К тому же Азовские походы позволяли использовать флотилию, которая двигалась по Дону.

2. Найдите на современной политической карте страны и города, которые посетило Великое посольство.

Великое посольство посетило Латвию (Рига, Елгава, Лиепая), Россия (Калининград), Германия (Бранденбург, Ганновер), далее Голландия (Амстердам), Англия (Лондон), Германия (Лейпциг, Дрезден), Чехия (Прага), Австрия (Вена), Польша (Краков).

Стр. 24.

ИЗ ПИСЬМА ПЕТРА I ЦАРЕВНЕ НАТАЛЬЕ АЛЕКСЕЕВНЕ

1. Где и когда (примерно) было написано письмо?

Данное письмо примерно было написано в 1696 г. во время второго Азовского похода.

2. Что нового вы узнали из письма об осаде Азова и о личности Петра?

Петр I лично участвовал в сражениях, не боясь пушечных ядер и пуль. К Азову на помощь подошли турецкие войска, но не стремились нападать на русские войска.

3. Согласны ли вы, что в выделенном предложении Пётр пишет о возможном перемирии с неприятелем? Обоснуйте своё мнение.

Я не согласен с этим утверждением. На мой взгляд, в выделенном предложении Петр указывает на то, что турки желают перемирия. Сам Петр не планировал этого делать.

ИСТОРИК С. М. СОЛОВЬЕВ О ПЕТРЕ I

1. Как автор документа относится к Петру I? Почему вы так решили?

С. М. Соловьев положительно оценивает личность Петра I, называя его олицетворением всего русского народа в эпоху преобразований, царем-работником с мозольными руками.

2. Можно ли и других российских царей назвать работниками, подобными Петру Великому? Своё мнение аргументируйте.

Я считаю, что среди русских царей работником можно назвать только Петра I, так как он своими руками добился выполнения многих задач. Он лично обучался новым навыкам, которые в дальнейшем применял на практике; владел несколькими десятками профессий, что было несвойственно ни одному из русских царей.

§ 3. Начало правления Петра I

Родился Петр 30 мая 1672 года в Москве. Чем больше становился Петр, тем хуже складывалась окружающая его обстановка. При отце любимый и ласкаемый, Петр при Федоре вместе с матерью разделял ее опалу. Хотя Федор его и любил, но борьба придворных партий отстраняла его и его мать от царя.

Начиная понимать разговоры окружающих, Петр узнал от них, конечно, о семейной вражде, о гонениях на его мать и на близких ей людей. Он учился не любить Милославских, видел в них врагов и притеснителей.

После смерти Федора Алексеевича в 1682 г. Петр в 10-летнем возрасте был возведен на российский престол вместе со сводным братом Иваном V при регентстве их сестры царевны Софьи Алексеевны, которая правила Россией в 1682–1689 гг. Десяти лет избранный царем, он в 1682 г. пережил ряд тяжелых минут. Он видел бунт стрельцов; старика Матвеева, говорят, стрельцы вырвали из его рук; дядя Иван Нарышкин был им выдан на его глазах; он видел реки крови; его матери и ему самому грозила опасность ежеминутной смерти.

В годы ее правления Петр вместе с его матерью жили в селе Преображенском, где он сформировал из своих ровесников 2 «потешных» батальона во главе с И. И. Бутурлиным и Ф. И. Ромодановским, которые в будущем стали настоящими военными подразделениями — Семеновским и Преображенским полками — основной гвардии Петра.

Также тогда он познакомился с Александром Меншиковым, сыном придворного конюха, ставшим его другом на всю жизнь. Петр научился ценить не знатность и принадлежность к дворянскому роду, а способности человека, его смекалку и преданность делу.

В 1680-х гг. под руководством голландца Ф. Тиммермана и русского мастера Р. Карцева Петр учился кораблестроительству, а в 1684 г. совершил плавания на своем ботике по Яузе, а позже по Переяславскому озеру, где заложил 1-ую верфь для строительства судов.

Софья правила, опираясь на своего фаворита В. Голицына. При Софье был заключен выгодный для России «Вечный мир» с Польшей, невыгодный Нерчинский договор с Китаем (первый русско-китайский договор, действовал до 1858 г.). В 1687 и 1689 гг. под руководством В. Голицына были предприняты походы против крымских татар, но они не принесли большой выгоды, хотя и укрепили авторитет России в глазах союзников по Священной лиге.

Я согласен с мнением французского философа Вольтера, который говорил о ней: «Правительница имела много ума, сочиняла стихи, писала и говорила хорошо, с прекрасной наружностью соединяла множество талантов; все они были омрачены громадным её честолюбием».

3. Какой образ жизни вел Петр в Преображенском? Чем его занятия отличались от обычных занятий царских детей?

Очень рано его стали забавлять игрушки, и эти игрушки почти исключительно имели военный характер. По расходным дворцовым книгам мы знаем, что Петру постоянно делали в придворных мастерских и покупали на рынках луки, деревянные ружья и пистолеты, барабаны, игрушечные знамена и т. д.

Курс учения в древней Руси начинался азбукой, продолжался чтением и изучением Часослова, Псалтиря, Апостольских деяний и Евангелия. Обучение письму шло позже чтения, но Петр никогда не умел писать порядочным почерком.

Физически крепкий, активный, любознательный, Петр Алексеевич освоил при участии дворцовых мастеров оружейное, столярное, кузнечное, часовое, типографское ремесла. Большое влияние на формирование его увлечений и интересов оказали иностранцы (Я. В. Брюс, П. И. Гордон, Ф. Я. Лефорт) – поначалу учителя в различных областях, а в дальнейшем – его сподвижники. Царь с детства знал много иностранных языков.

4. Как началось самостоятельное правление Петра?

Активность Петра сильно тревожила царевну Софью, понимавшую, что с наступлением совершеннолетия единокровного брата ей придётся расстаться с властью. 7 августа 1689 года неожиданно для всех произошло решающее событие.

В этот день царевна Софья велела начальнику стрельцов Фёдору Шакловитому снарядить побольше своих людей в Кремль, будто бы для сопровождения в Донской монастырь на богомолье. Вместе с тем распространился слух о письме с известием, что царь Пётр ночью решил занять своими «потешными» полками Кремль, убить царевну, брата царя Ивана, и захватить власть. Шакловитый собрал стрелецкие полки, чтобы идти «великим собранием» на Преображенское и побить всех сторонников Петра за их намерение убить царевну Софью. Тогда же послали троих верховых наблюдать, что делается в Преображенском с заданием сразу сообщить, если царь Пётр куда-либо выедет один или с полками.

Сторонники Петра среди стрельцов послали двух единомышленников в Преображенское. После донесения Пётр с небольшой свитой в тревоге поскакал в Троице-Сергиев монастырь. Следствием пережитых ужасов стрелецких выступлений была болезнь Петра: при сильном волнении у него начинались конвульсивные движения лица.

8 августа в монастырь прибыли обе царицы, Наталья и Евдокия, вслед за ними пришли «потешные» полки с артиллерией. 16 августа от Петра пришла грамота, чтобы от всех полков были присланы в Троице-Сергиев монастырь начальники и по 10 человек рядовых. Царевна Софья настрого запретила исполнять это повеление под страхом смертной казни, а царю Петру отправили грамоту с извещением, что никак нельзя исполнить его просьбу.

27 августа пришла новая грамота царя Петра — идти всем полкам к Троице. Большая часть войск повиновалась законному царю, и царевне Софье пришлось признать поражение. Она сама отправилась в Троицкий монастырь, но в селе Воздвиженское её встретили посланники Петра с приказом вернуться в Москву. Вскоре Софья была заключена в Новодевичий монастырь под строгий присмотр.

7 октября был схвачен и потом казнён Фёдор Шакловитый. Старший брат, царь Иван (или Иоанн), встретил Петра в Успенском соборе и фактически отдал ему всю власть. С 1689 года он не принимал участия в правлении, хотя до самой смерти 29 января (8 февраля) 1696 год номинально продолжал быть соправителем.

После свержения царевны Софьи власть перешла в руки людей, сплотившихся вокруг царицы Натальи Кирилловны. Она старалась приучать сына к государственному управлению, поручая ему частные дела, которые Петр находил скучными. Важнейшие решения (объявление войны, избрание Патриарха и т. п.) принимались без учета мнения молодого царя. Это вело к конфликтам.

К примеру, в начале 1692 г., обиженный на то, что вопреки его воле московское правительство отказалось возобновлять войну с Османской империей, царь не захотел возвращаться из Переяславля для встречи персидского посла, а первые лица правительства были вынуждены лично ехать за ним. Состоявшееся 1 января 1692 г. по воле Петра I в Преображенском «поставление» Н. М. Зотова во «всея Яузы и всего Кокуя патриархи» стало ответом царя на совершенное помимо его воли поставление патриарха Адриана. После смерти Натальи Кирилловны царь не стал смещать сформированное матерью правительство Л. К. Нарышкина и Б. А. Голицына, однако добился, чтобы оно неукоснительно выполняло его волю.

5. Какой опыт извлек Петр из Азовских походов? Для чего было организовано Великое посольство? Почему царь отправился в Европу инкогнито?

Первый Азовский поход, начавшийся весной 1695 года, окончился неудачно в сентябре того же года из-за отсутствия флота и неготовности русской армии действовать в отдалении от баз снабжения. Однако, уже осенью 1695 года началась подготовка к новому походу. В Воронеже развернулось строительство гребной русской флотилии.

За короткое время была построена флотилия из разных судов во главе с 36-пушечным кораблём «Апостол Пётр». В мае 1696 года 40-тысячная русская армия под командованием генералиссимуса Шеина вновь осадила Азов, только на этот раз русская флотилия блокировала крепость с моря. Не дожидаясь штурма, 19 (29) июля 1696 года крепость сдалась. Так был открыт первый выход России в южные моря.

Результатом Азовских походов стал захват крепости Азов, начало строительства порта Таганрог, возможность нападения на полуостров Крым с моря, что значительно обезопасило южные границы России. Однако получить выход к Чёрному морю через Керченский пролив Петру не удалось: он остался под контролем Османской империи. Сил для войны с Турцией, как и полноценного морского флота, у России пока не было. Летом 1699 года первый большой русский корабль «Крепость» (46-пушечный) отвёз русского посла в Константинополь для переговоров о мире. Само существование такого корабля склонило султана к заключению мира в июле 1700 года, который оставил за Россией крепость Азов.

При строительстве флота и реорганизации армии Пётр был вынужден опираться на иностранных специалистов. Завершив Азовские походы, он решает отправить на обучение за границу молодых дворян, а вскоре и сам отправляется в первое путешествие по Европе. Всего в посольство вошло до 250 человек, среди которых под именем урядника Преображенского полка Петра Михайлова находился сам Пётр I. Видимо, таким образом было проще скрыть намечавшиеся переговоры, познакомиться с повседневной, а не только парадной, жизнью и порядками в европейских странах.

6. Каков был главный итог деятельности Великого посольства? Совпадал ли он с намеченными планами?

Впервые русский царь предпринял путешествие за пределы своего государства. Главной целью посольства была организация единого союза европейских христианских государств против Крымского ханства и Турции. Но русский царь не учел того важного факта, что в Европе после решающих совместных побед над Турцией господствовали уже другие настроения.

Главной задачей там было остановить Францию. И ради этого Австрия и её союзники спешили заключить с Турцией мир. Однако посольство имело огромное значение для Петра. Оно позволило ему увидеть Европу и понять, что главным направлением внешней политики его царствования станет западное. Вместо союзников в войне с Турцией Петр нашел союзников для войны со Швецией за выход к Балтийскому морю.

Работаем с картой

Направление Азовских походов Петра I было для России с военной точки зрения более выгодным, чем направление Крымских походов В.В.Голицына, поскольку позволило использовать для снабжения армии речной флот на Дону. Русская флотилия блокировала Азовскую крепость с моря. Результатом Азовских походов стал захват крепости, начало строительства порта Таганрог, возможность нападения на полуостров Крым с моря, что значительно обезопасило южные границы России.

2. Найдите на современной политической карте страны и города, которые посетило Великое посольство.

Вместе с посольством Пётр посетил Латвию (Рига), Кёнигсберг (российский Калининград), Бранденбург, Голландию (Амстердам, Заандам, Утрехт), Англию (Лондон, Дептфорд, Портсмут, Оксфорд, Гринвич), Германию (Лейпциг, Дрезден), Чехию (Прага), Австрию (Вена).

Изучаем документы

Из письма Петра I

1. Где и когда (примерно) было написано письмо?

Письмо написано примерно летом 1696 г. в дни осады турецкой во время второго Азовского похода.

2. Что нового вы узнали из письма об осаде Азова и личности Петра?

Петр лично участвовал в сражениях, не боялся пулей и пушечных ядер. Турки пришли на помощь крымским татарам в Азове, но опасались делать вылазки и нападать на осаждавших крепость русских.

3. Согласны ли вы с тем, что в выделенном предложении Петр пишет о возможном перемирии с неприятелем? Обоснуйте свое мнение.

Не согласен. Из письма понятно, что Петр не боялся воевать. Очевидно, он имел в виду, что русское войско скоро захватит крепость и попадет «гости к туркам».

Историк С.М. Соловьев о Петре I.

1. Как автор документа относится к Петру I? Почему вы так решили?

С.М. Соловьев уважал Петра I и одобрял его деятельность. Он называет царя олицетворением всего русского народа, представителем своего времени, выразителем его потребности.

2. Можно ли и других русских царей назвать работниками, подобным Петру I? Свое мнение обоснуйте.

Я считаю, что другие русские цари, как и Петр I, также служили России, работали на её благо. Например, при царе Алексее Михайловиче было принято Соборное Уложение, более полутора столетий бывшее основой российского законодательства. При Екатерине II Россия закрепилась на Черном море, были построены Севастополь, Одесса, Днепропетровск. Но только Петр так много занимался физическим трудом (строил корабли, работал на станке), исполнял обязанности рядового матроса на корабле, лично участвовал в сражениях. Поистине, Петр был работником на троне!

Думаем, сравниваем, размышляем

1. Используя дополнительные источники информации, выясните причины, ход и итоги борьбы за власть между Милославскими и Нарышкиными. Изложите в письменной форме основные факты, полученные в ходе исследования.

Род Милославских возвысился через брак Марии Ильиничны с царем Алексеем Михайловичем. Отец её Илья Данилович был стольником, наместником медынским, посланником в Константинополе и Голландии, боярином.

Нарышкины выдвинулись на политическую арену в 1671 после второго брака царя Алексея Михайловича, женившегося на Наталье Кирилловне Нарышкиной (1651-94), будущей матери Петра I. Она воспитывалась в семье А. С. Матвеева, где и была представлена царю. С воцарением Федора Алексеевича (1676) обнаружилась открытая вражда между родственниками первой жены — Милославскими и Нарышкиными, приведшая к ссылке А. С. Матвеева, Ивана Кирилловича и других Нарышкиных.

Смерть Федора Алексеевича (27 апреля 1682) и провозглашение Петра царем привели к кратковременному возвышению Нарышкиных. Но в результате выступления стрельцов в мае 1682 в числе других бояр были убиты Иван Кириллович и Афанасий Кириллович, а их отец (и отец Натальи Кирилловны) Кирилл Полуэктович Нарышкин пострижен в монахи и сослан. Свержение Софьи Алексеевны и фактическое воцарение Петра I (1689) приводят к новому возвышению Нарышкиных. В правлении государством заметную роль стала играть Наталья Кирилловна; Лев Кириллович (дядя Петра I) в 1690-1702 — начальник Посольского приказа и одно из главных лиц в управлении государством. С начала XVIII в. роль Нарышкиных падает, но вплоть до Александра I и позднее они, занимая видные придворные и государственные должности, оказывали заметное влияние на государственную политику России.

2. Изучив материалы, связанные с конфликтом Петра I и царевны Софьи, опишите в виде фрагмента из дневника Софьи один из эпизодов этой борьбы.

1689 год. 30 мая

Петру исполнилось 17 лет. По настоянию матери, царицы Натальи Кирилловны, он женился на Евдокии Лопухиной, и согласно обычаям, вступил в пору совершеннолетия. Старший царь Иван тоже женат. Но я продолжаю удерживать в своих руках бразды правления. Пётр пытается настоять на своих правах, но тщетно.

Ведь стрелецкие начальники и приказные, получившие свои должности из моих рук, по-прежнему выполняют только мои распоряжения. Я пребываю в Кремле, а – в Преображенском. Но я ему не доверяю и подозреваю противную сторону в намерении разрешить противостояние кровавым путём.

Мне сообщили, что минувшей ночью несколько стрельцов-изменников прибыли в Преображенское и донесли царю о готовящемся покушении на него. Пётр был очень напуган и верхом, в сопровождении нескольких телохранителей, тут же ускакал в Троице-Сергиев монастырь. Утром туда же отправились царица Наталья и царица Евдокия. Их сопровождает все потешное войско, которое составляет внушительную военную силу, способную выдержать длительную осаду в троицких стенах.

На Москве известие о бегстве царя из Преображенского произвело потрясающее впечатление. Распускают слухи, что начиналась междоусобица, которая грозит большим кровопролитием. Я умолила патриарха Иоакима поехать в Троицу, чтобы склонить Петра к переговорам.

Святейших патриарх в Москву не возвратился, а объявил Петра полноправным самодержцем. Ума не приложу, на кого мне опереться, кому можно верить?

Из Троицы пришёл царский указ, подписанный Петром, с требованием всем стрелецким полковникам явиться в распоряжение царя в сопровождении стрелецких выборных, по 10 человек от каждого полка, за неисполнение — смертная казнь. Я, со своей стороны, запретила стрельцам покидать Москву, также под страхом смерти.

Но некоторые стрелецкие начальники и рядовые стали уходить к Троице. Я чувствую, что время работает против неё, и решила лично договориться с младшим братом.

Вчера я выехала в Троицу в сопровождении небольшой охраны, но в селе Воздвиженском была задержана стрелецким нарядом. Посланные мне навстречу стольник И. Бутурлин, а затем боярин, князь Троекуров объявили, что Петр меня не примет, а если попытаюсь продолжать свой путь в Троицу, ко мне и моим людям будет применена сила. Пришлось мне возвратилась в Москву ни с чем. Боже, что дальше будет?

О моей неудаче стало широко известно, и бегство бояр, приказных чиновников и стрельцов из Москвы увеличилось. В Троице их благожелательно встречает князь Борис Голицын — бывший дядька Петра, ставший теперь его главным советником и распорядителем в ставке. Говорят, вновь прибывшим начальникам он самолично подносит чарку и от имени царя благодарит за верную службу. Рядовым стрельцам тоже раздают водку и наградные.

Доходят слухи, что Пётр в Троице ведет образцовую жизнь Московского царя: присутствует на всех богослужениях, оставшееся время проводит в советах с членами боярской думы и в беседах с церковными иерархами, отдыхает только в кругу семьи, носит русское платье, немцев не принимает, оставил шумные и скандальные застолья и забавы, занятия с потешными.

Власть посыпалась: в Троицу ушла во главе с генералом П. Гордоном наёмная иноземная пехота — наиболее боеспособная часть всего войска. Говорят, там они присягнули царю, лично вышедшему навстречу. Даже «царственные большие печати и государственных великих посольских дел оберегатель» Василий Голицын уехал в своё имение Медведково и устранился от борьбы. Меня поддерживает только начальник стрелецкого приказа Фёдор Шакловитый, всеми средствами он старается удержать стрельцов в Москве.

От Петра пришёл новый указ — схватить (арестовать) Шакловитого и доставить в Троицу в железах (в цепях) для сыска (следствия) по делу о покушении на царя, а все, кто поддержит Шакловитого, разделят его судьбу. Остававшиеся в Москве стрельцы потребовали от меня выдачи Шакловитого. Я сначала отказывалась, но была вынуждена уступить.

Шакловитый был отвезён в Троицу, под пыткой дал признание и был обезглавлен. У меня не осталось приверженцев, готовых рискнуть головой…

Пётр потребовал, чтобы я удалилась в Святодуховский монастырь в Путивле. Придется ему подчиниться.

3. Используя дополнительные источники, напишите эссе (не более 500 слов) об одном дне работы Петра Михайлова на верфи в Голландии.

На утро Петр отправился прямиком в Остенбург на верфь Ост-Индской компании. Его сопровождали десять русских волонтеров, в том числе и Меншиков, а остальных волонтеров Петр разослал по всему порту, учиться парусному и канатному ремеслу, выделке мачт, такелажному делу и кораблевождению. Сам Петр записался в плотники к корабельному мастеру Герриту Клаасу Поолю.

Голландцы, желая наглядно показать царю, что предстоит делать, собрали и разложили для обозрения все части корабля, прежде чем приступить к закладке киля. Затем, по мере того, как эти части одна за другой становились на место, судно быстро росло, как огромная модель из современного детского конструктора. Стофутовый фрегат получил имя «Апостолы Петр и Павел», и Петр с воодушевлением трудился на каждом этапе его сборки.

Он явился на верфь с рассветом, неся на плечах топор и инструменты, как и все остальные рабочие. Он не допускал никаких различий между ними и собой и строго-настрого запретил, чтобы его в глаза или за глаза величали каким-нибудь титулом. В часы послеполуденного отдыха он любил присесть на бревнышко и поговорить с моряками или корабельщиками — с любым, кто называл его «плотник Питер» или «баас (мастер) Питер».

Тех же, кто обращался к нему со словами «ваше величество» или «сир», он попросту не замечал или даже отворачивался и смотрел в другую сторону. Когда двое английских вельмож пришли своими глазами взглянуть на русского царя, который работает простым плотником, мастер, чтобы указать им, кто тут царь, крикнул: «Плотник Питер, ты почему не помогаешь своим товарищам?» — и Петр, не говоря ни слова, подошел, подставил плечо под бревно, которое несколько рабочих не могли поднять, и помог водрузить его на место.

Петр очень радовался дому, который ему предоставили. С ним вместе жили несколько его товарищей — эдакая артель ремесленников. Поначалу кушанья для царя готовили в гостинице, где стояло посольство, но такой порядок ему не нравился. Он хотел жить совершенно независимым хозяйством. У него не было определенных часов для трапез: он предпочитал есть, когда проголодается.

Поэтому было решено, что его станут снабжать дровами и продуктами, а дальше пусть поступает, как хочет. С тех пор Петр сам разводил огонь и что-то стряпал для себя, как обыкновенный плотник.

Но хотя он жил за границей, одевался и работал, как ремесленник, ни сам Петр, ни его соотечественники никогда не забывали, кем он был на самом деле и какой огромной властью обладал. Царские наместники в Москве никак не хотели действовать без ведома и согласия государя, так что каждая почта доставляла толстые связки писем с просьбами распорядиться или оказать милость, просто с новостями. На этой верфи, за тысячи миль от своей столицы, Петр стал интересоваться делами российского управления гораздо больше, чем прежде.

За пределами верфи все возбуждало ненасытное любопытство Петра. Он все хотел видеть собственными глазами. Он посещал фабрики, лесопилки, прядильные и бумажные мануфактуры, мастерские, музеи, ботанические сады и лаборатории. Везде он спрашивал: «А это для чего? А это как устроено?» И, выслушав объяснения, кивал: «Хорошо.

Очень хорошо».

4. Используя Интернет, оцените достоверность событий, описанных в параграфе. Какие из приведенных в нем фактов вы считаете абсолютно достоверными? Какие, на ваш взгляд, требуют более серьезной проверки и доказательства. Объясните свое мнение.

Не вызывают сомнения следующие факты, приведенные в параграфе: царь Алексей Михайлович умер в молодом возрасте, оставив малолетних детей, между которыми разгорелась борьба за наследство. Вызывают сомнения слухи, на основе которых Милославские и Нарышкины обвиняли друг друга в измене и заговоре. Вспомним слух о подмене молодого государя при его поездке с Великим посольством.

Некоторые современники свидетельствовали, что в эту поездку отбывал молодой человек 26 лет с ростом выше среднего. Телосложение его плотное, физически здоров, на левой щеке имеет родинку, образован прекрасно. Православный христианин с превосходным знанием Библии, выказывающий любовь ко всему отеческому.

После двухлетнего отсутствия на родину вернулся определенно иной человек – плохо говорящий по-русски, до конца своей жизни не научившийся хорошо писать, к тому же и ненавидящий старинные обычаи. Ко всему прочему он удивительным способом приобрел новые умения и навыки, но при этом полностью забыл все то, что умел до своего отъезда в Великое посольство. На его левой щеке уже не было родинки, вид его был болезненный и выглядел он как сорокалетний человек. Все изменения произошли за эти два года отсутствия государя в России.

§ 3. Начало правления Петра I — Изучаем документ — 2 — стр. 24

Можно ли и других русских царей назвать работниками, подобным Петру I? Свое мнение обоснуйте.

Другие русские цари, как правило, не проявляли такой же степени активности и не совершали таких радикальных реформ, как Петр I. В то время как Петр I стремился к реформам во всех сферах жизни России, включая политику, экономику, культуру и образование, его предшественники часто придерживались консервативных взглядов и не ставили перед собой таких грандиозных целей.

Например, Иван IV Грозный провел ряд реформ, направленных на централизацию власти и укрепление абсолютной монархии, но в то же время он был известен своей жестокостью и тиранией, а также имел периоды психического расстройства. Михаил Романов был вторым царем из династии Романовых и сосредоточился на укреплении внутренней стабильности, но его правление было относительно коротким и не таким значимым, как правление Петра I.

Таким образом, Петр I можно назвать уникальной фигурой в истории России, поскольку он был одним из немногих русских царей, который сам активно участвовал в реформах и стремился к модернизации своей страны.

Можно ли и других русских царей назвать работниками, подобным Петру I? Свое мнение обоснуйте.

4,7(77 оценок)

Ольга Матвеевна Авилова (10 сентября 1918, г. Бежица, ныне в черте Брянска, — 27 декабря 2009, Киев[1]) — советский и украинский хирург, учёный-медик в области торакальной хирургии и пульмонологии, педагог, доктор медицинских наук (1974), профессор (1975), заведующая кафедрой торакальной хирургии и пульмонологии Киевского медицинского института усовершенствования врачей (1975–1988)[2]. Лауреат Государственной премии СССР (1974)[3], заслуженный деятель науки УССР (1982). Заслуженный врач УССР (1962).

4,8(2 оценок)

Перший подвиг Геракла (короткий зміст)

Геракл задушив величезного немейського лева, який був народжений чудовиськами Тифоном і Єхидною і справляв спустошення в Арголиде. Стріли Геракла відскочили від товстої шкури лева, але герой оглушив звіра палицею і задушив руками. У пам’ять цього першого свого подвигу Геракл заснував Немейские ігри, які святкувалися на стародавньому Пелопоннесі раз на два роки. (Детальніше – див. В окремій статті Перший подвиг Геракла – Немейский лев.)

Другий подвиг Геракла (короткий зміст)

Геракл убив лернейську гідру – чудовисько з тілом змії і 9 головами дракона, яке виповзало з болота поблизу міста Лерни, вбивало людей і знищувало цілі стада. На місці кожної відрубаної героєм голови гідри виростали дві нові, поки помічник Геракла, Іолай, що не почав припікати гідрі шиї палаючими стовбурами дерев. Він же вбив і гігантського раку, який виліз з болота на до гідрі. У отруйної жовчі лернейской гідри Геракл вимочив свої стріли, зробивши їх смертельними. (Детальніше – див. В окремій статті Другий подвиг Геракла – Лернейська гідра.)

Стімфалійські птахи нападали на людей і худобу, розриваючи їх мідними кігтями і дзьобами. Крім того, вони кидали з висоти, як стріли, вбивчі бронзові пір’я. Богиня Афіна дала Гераклові два тимпана, звуками яких він сполохав птахів. Коли ті зграєю злетіли вгору, Геракл перестріляв частина їх з лука, а решта в жаху відлетіли до берегів Понта Евксинського (Чорного моря) і більше вже не повернулися до Греції. (Детальніше – див. В окремій статті Третій подвиг Геракла – Стімфалійські птахи.)

Четвертий подвиг Геракла (короткий зміст)

Керинейська лань із золотими рогами і мідними ногами, послана в покарання людям богинею Артемідою, ніколи не знаючи втоми, носилася по Аркадії і спустошувала поля. Геракл переслідував лань бігом цілий рік, досягнувши в гонитві за нею витоків Істра (Дунаю) на крайній півночі і потім повернувшись назад в Елладу. Тут Геракл поранив лань стрілою в ногу, зловив її і приніс живий до Еврісфея в Мікени. (Детальніше – див. В окремій статті Четвертий подвиг Геракла – Керинейська лань.)

П’ятий подвиг Геракла (короткий зміст)

Володів дивовижною силою Ерімантський кабан наводив жах на всі околиці. По дорозі на бій з ним Геракл відвідав свого друга, кентавра Тола. Той пригостив героя вином, розсердившись цим решти кентаврів, так як вино належало їм усім, а не одному Фолу. Кентаври кинулись на Геракла, але він стрільбою з лука примусив напали ховатися у кентавра Хірона.

Переслідуючи кентаврів, Геракл увірвався в печеру Хірона і випадково вбив стрілою цього мудрого героя багатьох грецьких міфів. Знайшовши Ерімантський кабана, Геракл загнав його в глибокий сніг, і той загруз там. Герой відніс пов’язаного вепра в Мікени, де переляканий Еврисфей при вигляді цього чудовиська сховався в великий глек.

Шостий подвиг Геракла (короткий зміст)

Цар Еліди Авгий, син бога сонця Геліоса, отримав від батька численні стада білих і червоних биків. Його величезний обори не очищати 30 років. Геракл запропонував Авгію очистити стійло за день, попросивши натомість десяту частину його стад. Вважаючи, що герой не впорається з роботою за одну добу, Авгий погодився. Геракл перегородив греблею річки Алфей і Пенею і відвів їх воду на обори Авгия – весь гній був змитий з нього за день.

Жадібний Авгий не віддав Гераклові обіцяної плати за роботу. Через кілька років, вже звільнившись від служби в Еврісфея, Геракл зібрав військо, розбив Авгия і вбив його. Після цієї перемоги Геракл заснував в Еліді, у міста Піси, знамениті Олімпійські ігри.

Сьомий подвиг Геракла (короткий зміст)

Бог Посейдон дав критському цар Миносу прекрасного бика для принесення себе в жертву. Але Мінос залишив чудесного бика в своєму стаді, а в жертву Посейдону приніс іншого. Розгніваний бог наслав на бика сказ: він став носитися по всьому Криту, знищуючи все по дорозі. Геракл зловив бика, приборкав і переплив на його спині по морю з Криту на Пелопоннес. Еврісфей наказав випустити бика.

Той, знову оскаженівши, кинувся від Мікен на північ, де його вбив в Аттиці афінський герой Тесей.

Восьмий подвиг Геракла (короткий зміст)

Фракийский цар Діомед володів кіньми чудової краси і сили, яких можна було утримати в стійлі лише залізними ланцюгами. Діомед годував коней людським м’ясом, вбиваючи приходили до нього чужинців. Геракл силою відвів коней і розгромив в бою кинувся в погоню Диомеда. Коні ж за цей час розтерзали супутника Геракла, Абдера, який сторожив їх на кораблях.Гесперид – передостаннім.

Историк С. М. Соловьев писал о Петре: «Петр работник, Петр с мозолистыми руками — вот олицетворение всего русского народа в так называемую эпоху преобразований. Над чем прежде всего и больше всего работает царь-работник, представитель своего времени, выразитель его потребности? Он работает над кораблем — эта его любимая работа; вода его любимая стихия, он ищет все большего простора на ней; из подмосковного пруда переходит на озеро, с одного меньшего озера на большее, от последнего — к морю».

Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Историк С. М. Соловьев писал о Петре: «Петр работник, Петр с мозолистыми руками — вот олицетворение всего русского народа в так называемую . » по предмету История, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.

Похожие вопросы по истории

Определите, о чем идет речь: «Путь этот по Днепру, и верх Днепра волок до Ловоти вниз в Ильмень-озеро великое, из него же озера потечеть Волхов и втечеть в озеро великое Нево, и того озера внидеть устье в море варяжское, и по тому морю ити до Рима,

О каком правителе историк С. М Соловьев писал:» Не произнесет историк слово оправдания такому человеку?» Выберите один ответ: a. о Борисе Годунове b. об Иване Грозном c. об Алексее Михайловиче

Надпись ассирийского царя Синаххериба. Фрагмент. Я — Синаххериб, великий царь, могучий царь, царь обитаемого мира, царь Ассирии, царь четырех стран света, премудрый пастырь, послушный великим богам, хранитель истины, любящий справедливость, творящий

Байкал это река или озеро нил это река или озеро амазонка это река или озеро виктория это река или озеро лена это река или озеро верхнее это река или озеро

I. Установите соответствие между именами современников. А) Царь Иван 4 Б) Царь Михаил Федорович В) Император Петр 1 Г) Царь Алексей Михайлович Соотнести к: а) Филарет б) А. Курбский в) Б. Хмельницкий г) И. Мазепа д) Сергий Радонежский II.

Помогите с ответом
решить уравнение 2 целых 2.9:y=3 целых 19.27:3 целых 1.3
Нет ответа

дачнику до железной платформы нужно пройти 2 км. с какой средней скоростью нужно идти. чтобы успеть на электр-ку которая прибудет на платформу через полчаса? запиши ответ с помощью знака > или равно, обозначив средн. скорость буквой U