Критерии стимулирующих выплат работникам детского сада

Общественная удовлетворённость (отсутствие жалоб), исполнительская дисциплина (с воевременное и качественное исполнение приказов, распоряжений, отсутствие нарушений, замечаний со стороны контролирующих органов, качественное оформление документации, своевременное, предоставление)

Охват детей логопедической помощью по средней посещаемости в месяц

Фиксированное участие в семинарах, педсоветах, консилиумах, проведение открытых занятий, выставок.

Положительная динамика коррекционно-развивающей помощи детям по результатам МПК

Увеличение объёма работы (в ыступления на родительских собраниях, о казание консультативной помощи, разработка и внедрение авторских программ)

Педагогический стаж работы:

Максимальное количество баллов: 115

3.4. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности воспитателей ясельной и младшей групп

Критерии

Баллы

Работа без больничных листов

Общественная удовлетворённость (отсутствие жалоб), исполнительская дисциплина (с воевременное и качественное исполнение приказов, распоряжений, отсутствие нарушений, замечаний со стороны контролирующих органов, качественное оформление документации, своевременное, предоставление)

Выполнение нормы детодней (согласно муниципального задания)

Отсутствие или снижение количества пропускаемых детьми дней

— по прочим причинам

Увеличение объёма работы ( о казание консультативной помощи, разработка и внедрение авторских программ, ведение дополнительных платных кружков)

Возрастная трудность (маленькие дети)

Педагогический стаж работы :

Максимальное количество баллов: 110

3.5. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности воспитателей специализированных групп

Критерии

Баллы

Работа без больничных листов

Общественная удовлетворённость (отсутствие жалоб), исполнительская дисциплина (с воевременное и качественное исполнение приказов, распоряжений, отсутствие нарушений, замечаний со стороны контролирующих органов, качественное оформление документации, своевременное, предоставление)

Выполнение нормы детодней (согласно муниципального задания)

Отсутствие или снижение количества пропускаемых детьми дней

— по прочим причинам

Увеличение объёма работы ( о казание консультативной помощи, разработка и внедрение авторских программ, ведение дополнительных платных кружков)

Подготовка детей к конкурсам, фестивалям, спортивным мероприятиям

Педагогический стаж работы:

По результатам МПК (положительная динамика)

Максимальное количество баллов: 125

3.6. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности младших воспитателей, УСП

Критерии

Баллы

Работа без больничных листов

Отсутствие жалоб, и сполнительская дисциплина (с воевременное и качественное исполнение приказов, распоряжений, рекомендаций, активное участие в подготовке и проведению образовательных мероприятий (ремонт, субботники)

Стимулирующие выплаты для педагогов

Качество ежедневной и генеральной уборки помещений; ответственное отношение к сохранности имущества

Совместная работа с воспитателями

Качественная обработка посуды

Увеличение объёма работы

Максимальное количество баллов: 100

3.7. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности музыкального руководителя, инструктора по физической культуре

Критерии

Баллы

Работа без больничных листов

Позитивная динамика развития музыкальных способностей по результатам диагностики.

Общественная удовлетворённость (отсутствие жалоб), исполнительская дисциплина (с воевременное и качественное исполнение приказов, распоряжений, отсутствие нарушений, замечаний со стороны контролирующих органов, качественное оформление документации, своевременное, предоставление)

Качественная подготовка детей к утренникам, мероприятиям

Нетрадиционное проведение детских мероприятий

Содержание в надлежащем виде рабочего места и музыкального зала

Максимальное количество баллов: 100

3.8.Критерии оценки результативности профессиональной деятельности старшей медицинской сестры, медсестры.

Критерии

Баллы

Работа без больничных листов

Своевременное и качественное предоставление отчётности

Качественное ведение документации

Своевременное проведение санитарно-просветительской работы и предоставление материала по укреплению здоровья и профилактики заболеваний

Максимальное количество баллов: 65

3.9. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности главного бухгалтера

Критерии

Баллы

Своевременное и качественное выполнение календарного финансового плана

Своевременное и качественное предоставление отчётности

Подготовка экономических расчётов, качественное ведение документации

Своевременная выдача расчётных листов

Работа без больничных листов

Максимальное количество баллов: 70

4.0.Критерии оценки результативности профессиональной деятельности бухгалтера

Критерии

Баллы

Работа без больничных листов

Качественное ведение документации

Качественное выполнение разовых поручений

Максимальное количество баллов: 70

4.1. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности зам.заведующего по АХР

Критерии

Баллы

Работа без больничных листов

Качественное ведение документации

Своевременная выдача сезонного инвентаря

Грамотное руководство тех. персоналом

Максимальное количество баллов: 70

4.2.Критерии оценки результативности профессиональной деятельности повара

Критерии

Баллы

Работа без больничных листов

Обеспечение качественного питания

Содержание рабочего места, спец. одежды и внешнего вида в надлежащем санитарном состоянии

Максимальное количество баллов: 70

4.4. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности сторожа

Критерии

Баллы

Отсутствие порчи (потери) имущества детского сада во время дежурства

Своевременное реагирование на возникающие ЧС

Отсутствие жалоб со стороны сотрудников и родителей

Максимальное количество баллов: 50

4.5. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности дворника

Критерии

Баллы

Качественная ежедневная (своевременная) уборка территории

Своевременное обеспечение доступа к ДОУ родителей, работников, в т.ч. подъездные пути в зимнее время

Отсутствие жалоб со стороны сотрудников и родителей

Работа без больничных листов

Максимальное количество баллов: 50

4.6. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности рабочего по текущему ремонту здания

Критерии

Баллы

Ответственное отношение к сохранности инструментария

Своевременное устранение неполадок

Отсутствие жалоб на выполненную работу

Максимальное количество баллов: 30

4.7. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности машинист по стирке белья и ремонту спец.одежды, кастелянши

Критерии

Баллы

Своевременная замена белья

Объём стирки белья

Работа без больничных листов

Максимальное количество баллов: 60

4.8. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности делопроизводителя

Критерии

Баллы

Своевременная подача табеля

Своевременное и грамотное заполнение трудовых книжек

Работа без больничных листов

Максимальное количество баллов: 45

4. Порядок определения размера выплат стимулирующего характера

4.1. Произвести подсчёт баллов каждому работнику образовательного учреждения за период, по результатам которого устанавливается выплата стимулирующего характера, предусмотренная настоящим положением.

4.2. Размер стимулирующей части фонда оплаты труда, запланированный на текущий период для каждой категории работников (педагогических работников, непедагогических, тех. персонала), разделить на максимально возможную для данной категории работников сумму баллов. В результате получаем денежный вес (в рублях) каждого балла. Для работников разных категорий получается свой денежный вес (в рублях) каждого балла.

4.3. Этот показатель (денежный вес) умножаем на сумму баллов конкретного работника. В результате получаем размер выплаты стимулирующего характера конкретного работника на текущий период.

4.4. В случае, если часть стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения будет выплачена по тем или иным причинам не полностью, допускается, по согласованию с заведующей и Советом учреждения, перераспределения средств внутри образовательного учреждения.

• Версия для слабовидящих
• Сведения об образовательном учреждении
• СТРУКТУРА И ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕ ЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИ ЕЙ

• Информация о структуре и об органах управления образовательной организации
• Информация о наименовании структурных подразделений (органов управления), руководителях структурных подразделений, местах нахождения структурных подразделений, адресах официальных сайтов в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» структурных подразделений (при наличии),адресах электронной почты структурных подразделений (при наличии)
• Сведения о наличии положений о структурных подразделениях (об органах управления) с приложением копий указанных положений (при их наличии).

• Устав
• Лицензии
• Свидетельство о государственной аккредитации
• План ФХД
• Локальные нормативные акты
• Отчет о результатах самообследования
• Документ о порядке оказания платных образовательных услуг
• Постановление о порядке установления родительской платы
• Предписания

• Отчет по предписанию

• Изучаем нормативные документы
• План-график внедрения ФГОС ДО в нашем саду

• Специалисты ДОУ
• Воспитатели ДОУ

• Информация о наличии общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии и иных видов материальной поддержки обучающихся
• Информация о трудоустройстве

• Положение о ДПУ
• Прейскурант цен на ДПУ
• Расписание работы ДПУ
• ДОГОВОР № Об оказании дополнительных платных услуг
• Расторжение договора об оказании дополнительных платных услуг

• Нормативные документы по КЦ
• Советы Логопеда
• Советы воспитателя
• Советы музыкального руководителя
• Советы инструктора по физкультуре
• Консультации
• Листовки для родителей
• Памятка
• Безопасность дошкольников
• Анкета для родителей

• Заявление на отчисление
• Заявление на возврат излишнее оплаченной суммы

• Версия для слабовидящих
• Сведения об образовательном учреждении
• СТРУКТУРА И ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕ ЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИ ЕЙ

• Информация о структуре и об органах управления образовательной организации
• Информация о наименовании структурных подразделений (органов управления), руководителях структурных подразделений, местах нахождения структурных подразделений, адресах официальных сайтов в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» структурных подразделений (при наличии),адресах электронной почты структурных подразделений (при наличии)
• Сведения о наличии положений о структурных подразделениях (об органах управления) с приложением копий указанных положений (при их наличии).

• Устав
• Лицензии
• Свидетельство о государственной аккредитации
• План ФХД
• Локальные нормативные акты
• Отчет о результатах самообследования
• Документ о порядке оказания платных образовательных услуг
• Постановление о порядке установления родительской платы
• Предписания

• Отчет по предписанию

• Изучаем нормативные документы
• План-график внедрения ФГОС ДО в нашем саду

• Специалисты ДОУ
• Воспитатели ДОУ

• Информация о наличии общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии и иных видов материальной поддержки обучающихся
• Информация о трудоустройстве

• Положение о ДПУ
• Прейскурант цен на ДПУ
• Расписание работы ДПУ
• ДОГОВОР № Об оказании дополнительных платных услуг
• Расторжение договора об оказании дополнительных платных услуг

• Нормативные документы по КЦ
• Советы Логопеда
• Советы воспитателя
• Советы музыкального руководителя
• Советы инструктора по физкультуре
• Консультации
• Листовки для родителей
• Памятка
• Безопасность дошкольников
• Анкета для родителей

• Заявление на отчисление
• Заявление на возврат излишнее оплаченной суммы

Критерии оценок для установления стимулирующих выплат в дошкольном учреждении (из опыта работы) (1 фото)

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК СТИМУЛИРУЮЩИХ ВЫПЛАТ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ.

(из опыта работы)

В соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации, Постановлением Правительства города Москвы от 28.12.2010 года № 1088-ПП «О совершенствовании системы оплаты труда работников государственных учреждений города Москвы», Постановлением Правительства от 3.08.2010 года№666-ПП «Об утверждении единых принципов и рекомендаций по разработке и введению новых отраслевых систем оплаты труда работников государственных учреждений города Москвы», Закона РФ «Об образовании» статьи 29.41, часть 2 статьи 26.14. Федерального закона№ 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных и исполнительных органов государственной власти субъектов РФ» в образовательных учреждениях была ведена новая система оплаты труда, которая стала включать в себя выплаты стимулирующего характера.

Публикация «Критерии оценок для установления стимулирующих выплат в дошкольном учреждении (из опыта работы)» размещена в разделах

• Опыт работы, практика
• Темочки

Многие руководители образовательных учреждений были озадачены : «Как стимулировать педагогов?», «По каким критериям оценивать?». Наше учреждение не стало исключением в этом вопросе. Было просмотрено множество положений других учреждений, проанализированы рекомендации, даже попробовали ввести опыт одного учреждения в свой детский сад. Но «Положение» коллег нам не подошло. Мы стали разрабатывать свои критерии оценки стимулирующих выплат с учетом специфики учреждения и качественного уровня подготовки педагогов.

Для начала на каждую оцениваемую категорию нами были разработаны сводные таблицы по стимулирующим выплатам. Таких таблиц три – для воспитателей, для педагогов и для младших воспитателей:

ПП/П Фамилия И. О. Выполнение детодней Оснащение групп и охрана труда Качество заполнения плана ВОР Педагогическая активность Участие в мероприятиях Наполнение странички сайта Отзывы ИТОГО В МЕСЯЦ ПРИМЕЧАНИЕ

ПП/П Фамилия И. О. Индекс здоровья Оснащение кабинета и охрана труда Наличие документации согласно номенклатуре дел Педагогическая активность Участие в мероприятиях Наполнение странички сайта Отзывы Заполнение тетради взаимодействия воспитателя со специалистами ИТОГО В МЕСЯЦ ПРИМЕЧАНИЕ

П/П Фамилия И. О. Выполнение детодней Оснащение кабинета и охрана труда Участие в мероприятиях Отзывы ИТОГО В МЕСЯЦ ПРИМЕЧАНИЕ

Эти таблицы ежемесячно заполняются по приведенным ниже критериям.

Первая и самая важная категория — это ВОСПИТАТЕЛИ.

Воспитателей мы предлагаем оценивать по 7 пунктам : выполнение детодней; оснащение групп и охрана труда; качество заполнения плана ВОР; педагогическая активность; участие в мероприятиях; наполнение странички группы на сайте; отзывы (ежемесячно).

Разберемся с каждым пунктом подробнее.

1. ВЫПОЛНЕНИЕ ДЕТОДНЕЙ.

Ежемесячно в бухгалтерии запрашивается выполнение детодней. Дни функционирования группы 16,0 дней в месяц – это норма. От этого и будем отталкиваться. Выставляем баллы по приведенной ниже табличке.

Дни функц. Баллы

В первой младшей группе обычно не бывает высоких показателей и поэтому для групп в возрасте до трех лет мы снизили норму дней функционирования до 13, 0 и вывели следующие показатели:

Дни функц. Баллы

2. ОСНАЩЕНИЕ ГРУПП И ОХРАНА ТРУДА

Нами был составлен вопросник по охране труда и оснащению групп, куда были включены показатели, за которыми воспитатели должны следить и устранять в случае неполадок. Таблица выглядит так:

№ п/п ВОПРОСЫ НОМЕРА ГРУПП

1 Крепеж и состояние мебели

2 Порядок в сушилке

3 Список на шкафчики

4 Раздевальные шкафы (детские)

5 Раздевальный шкаф (взрослый)

6 Эстетичное оформление детских работ

8 Информация для родителей

9 Заглушки на розетки

Режим дня соответствующий сезону

Рост и вес детей

1 Крепеж и состояние мебели

2 Соответствие мебели росту ребенка

3 Маркировка столов

4 Маркировка стульев

5 Заглушки на розетках

6 Термометр (указать температуру)

7 Цветы на подоконниках

8 Соответствие цветов и паспорта

9 Уголки дежурств

Размещение столов относительно солнечной стороны

УГОЛКИ В ГРУППАХ (порядок и соответствие возрасту)

1 Уголок конструирования

3 Уголок художественного творчества

4 Уголок дидактических игр

5 Книжный уголок

6 Музыкальный уголок

7 Спортивный уголок

8 Театральная зона

9 Математическая зона

Уголок сюжетно-ролевой игры

Патриотический уголок + мой город

УМЫВАЛЬНАЯ КОМНАТА (ТУАЛЕТ)

1 Резиновый коврик (наличие)

3 Ведро и ковш для подмывания

4 Список на полотенца

5 Стаканчики для полоскания рта

6 Расчески в чехлах

7 Крепеж мебели

8 Маркировка полотеничниц

9 Полотенца для сотрудников

1 Термометр (указать температуру)

1 Список на кровати

2 Маркировка кроватей

3 Термометр (указать температуру)

4 Крепеж мебели

5 Пожарный выход (свободный проход)

6 Заглушки на розетки

7 Шторы (раздвинуты и закреплены)

8 Пижамницы (наличие и порядок)

9 Под кроватями (наличие коробок)

Ежемесячно старшим воспитателем осуществляется обход групп и «+» «-» заполняется вопросник по охране труда и оснащению групп. Далее подсчитывается процентное соотношение общего количества вопросов к «+». Процентное соотношение переводится в баллы по следующей схеме:

Проценты Баллы

3. КАЧЕСТВО ЗАПОЛНЕНИЯ ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

В нашем учреждении старший воспитатель ежегодно на каждую группу заводит карту проверки плана воспитательно-образовательной работы, во время ежемесячной проверки планов в таблицу проставляются баллы по каждому пункту следующим образом: 3 б. — планируется в полном объеме; 2 б. — планируется, но требует доработки; 1 б. — не планируется.

Карта проверки плана воспитательно-образовательной работы выглядит так :

НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ МЕСЯЦЫ

1. Общие вопросы 1.1 Эстетика оформления

1.2 Общие вопросы (режимы, расписание НОД, комплексно – тематическое планирование)

2. Планирование НОД

2.2 Методические приемы организации НОД

3.1 планирование по области «Физическая культура»

Подвижные игры и упражнения

Гимнастика после сна

Развитие культурно — гигиенических навыков

Работа в уголке «Физической культуры»

Система закаливания в зависимости от времени года

3.2 планирование по области «Социализация»

Сюжетно — ролевые игры (роли, изменение предметно — игровой среды; формирование взаимоотношений детей)

3.3 планирование по области «Художественная литература»

Работа в книжном уголке

Утренние беседы с детьми

Чтение художественной литературы вне НОД

3.4 планирование по области «Труд»

Хозяйственно – бытовой труд

3.5 планирование по области «Художественное творчество»

Развитие детского творчества вне НОД

Работа в уголке изодеятельности

3. 6 планирование по области «Познание»

Наблюдение за природой

Наблюдение за трудом взрослых

Рассматривание книг, альбомов

Экспериментально – опытная деятельность

3.7 планирование по образовательной области «Здоровье»

Беседы, игры, упражнения

Планирование «Дня здоровья»

3.8 планирование по образовательной обл. «Безопасность»

Различные виды деятельности детей

3.9. планирование по образовательной области «Музыка»

Различные виды деятельности детей

Слушание музыки в свободное время

Работа в «Музыкальном уголке»

3.10 планирование по образоват. обл. «Коммуникация»»

Различные виды детской деятельности

Игры и упражнения

3.11 Общие вопросы

Планирование досугов и развлечений: литературные, музыкальные, физкультурные, экологические, математические и т. д.

Индивидуальная работа с детьми

Самостоятельная деятельность детей

3.12 Планирование прогулки

4. Сотрудничество с родителями

Мастер – классы, родительские собрания

Оказание помощи в подготовке к мероприятиям

СРЕДНЕЕ КОЛ-ВО БАЛЛОВ:

Далее выводится средний балл за месяц, который переводится в стимулирующие баллы следующим образом:

Баллы по ВОР Стимулирующие баллы

4. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ.

Ежемесячно старшим воспитателем вывешивается анонс запланированных мероприятий на текущий месяц согласно годовому плану.

По итогам каждого запланированного мероприятия мы оцениваем активность воспитателя (конкурсы, выставки, проведение тематических недель и отчеты за них).

Участие группы в конкурсах и выставках предлагается оценивать от количества предоставленных работ по отношению к общему количеству детей в группе следующим образом:

0% участников от общего кол-ва – минус 1 балл.

До 30% участников – 0 баллов

От 30 до 60 % участников — 1 балл

Выше 60 % участников — 2 балла.

За конкурсы по оформлению групп и участков предлагается ввести самооценку воспитателей по 5-и балльной системе. Во время подведения итогов по запланированному конкурсу делаются фотографии готовых композиций, воспитателям раздаются листочки, где напротив номера каждой фотографии они ставят свою оценку от 1 до 5, после этого выводится средний балл за каждую композицию.

За участие в тематической неделе предлагается ставить — 1 балл; за показ мероприятия в рамках тематической недели или праздника — 2 балла.

5. УЧАСТИЕ В МЕРОПРИЯТИЯХ

Оценивается участие воспитателя в мероприятиях в стенах детского сада и вне стен детского сада.

Система оценивания предлагается следующая:

за пассивное участие в мероприятии (утренник/досуг) – 0 баллов (пришли, посидели и ушли);

работа по сценарию — 1 балл (сопровождение детей);

за роль в мероприятии – 2 балла;

участие в мероприятии вне стен детского сада — 3 балла;

за победу в мероприятии вне стен детского сада – 5 баллов.

6. НАПОЛНЕНИЕ СТРАНИЧКИ ГРУППЫ НА САЙТЕ.

Оценивается участие воспитателя в наполнении странички группы.

На первых порах, для того чтобы активизировать воспитателей предлагается оценивать по следующим критериям :

Отсутствие информации в течение месяца – минус 1 балл.

— план групповых мероприятий на месяц;

— консультация воспитателя по каким-либо вопросам;

За проявленное творчество (креатив) +2 балла (может быть придумают какую-то свою колонку)

Ежемесячное оформление странички из жизни группы предлагается оценивать воспитателям по 5-и балльной системе. Для этого делаются «Print screen» страничек группы и оцениваются по принципу, описанному в разделе педагогическая активность.

В каждой группе детского сада есть своя «Книга отзывов». Ежемесячно подсчитывается количество положительных и отрицательных отзывов в группе. За каждый отзыв + или – 0,5 баллов, НО, если в течение месяца были конфликты с родителями, которые дошли до администрации, ВСЕ отзывы за данный месяц у данного воспитателя аннулируются.

Вторая, но не менее важная категория – это ПЕДАГОГИ. В эту категорию мы включили (логопедов, дефектологов, психологов, музыкальных руководителей, воспитателей по физкультуре).

Педагогов мы предлагаем оценивать по 8 пунктам : индекс здоровья; оснащение кабинета и охрана труда; наличие документации согласно номенклатуре дел; педагогическая активность; участие в мероприятиях; наполнение собственной странички на сайте; отзывы (ежемесячно); заполнение тетради взаимодействия воспитателя со специалистами.

1. ИНДЕКС ЗДОРОВЬЯ

Ежемесячно на каждую группу высчитывается Индекс здоровья. Индекс здоровья в % это количество детей ни разу не болевших/общее кол-во детей группы Х 100. Если педагог занимается с несколькими группами, то находим среднее арифметическое по всем группам, где он работает. Норма индекса здоровья – 50%. Далее переводим проценты в баллы по следующей табличке:

2. ОСНАЩЕНИЕ КАБИНЕТА И ОХРАНА ТРУДА

Для педагогов был разработан вопросник, куда были включены критерии, за которые отвечают педагоги:

ВОПРОСЫ ФИО педагога ФИО педагога ФИО педагога

4-220в. на розетках

5Трещины на окнах

6Наличие острых углов

7Соответствие мебели возрасту детей

8Инструкция по ОТ

9Инструкция по охране жизни и здоровья детей

13Цветы на подоконниках

14Размещение столов относительно солнечной стороны

15Инструкция на технику

16Зеркала со шторками и лампы у логопедов

17Доска над полом 0,7-0,8 м

Среднее количество баллов:

Вопросник заполняется ежемесячно старшим воспитателем (+ и подсчитывается процентное соотношение общего количества вопросов к +. Далее проценты переводятся в баллы по следующей схеме:

Проценты Баллы

Физкультурный и музыкальный зал предлагается оценивать воспитателям по 5-и бальной системе, по следующим показателям:

— оснащение зала различными пособиями и материалами.

— использование материалов на занятиях и мероприятиях.

— оформление зала к тематическим праздникам.

3. НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТАЦИИ СОГЛАСНО НОМЕНКЛАТУРЕ ДЕЛ.

Для введения отчетности по этому показателю тоже можно составить таблицу согласно номенклатуре дел каждого педагога.

Несвоевременное заполнение документации – минус 1 балл

Менее 50% — 1 балл

Более 50% — 2 балла

4. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ

Оценивается активность педагога в запланированных внутренних мероприятиях детского сада и помощь группам к подготовке таковых (конкурсы, выставки, проведение тематических недель и отчеты за них) – 1 балл.

За участие в тематической неделе предлагается ставить — 1 балл. За показ мероприятия в рамках тематической недели или праздника — 2 балла.

5. УЧАСТИЕ В МЕРОПРИЯТИЯХ

Оценивается участие педагога в мероприятиях в стенах детского сада и вне стен детского сада.

Система оценивания предлагается следующая:

за пассивное участие в мероприятии (утренник/досуг) – 0 баллов (пришли, посидели и ушли);

за участие в мероприятии — 1 балл (сопровождение детей);

за роль в мероприятии – 2 балла;

участие в мероприятии вне стен детского сада — 3 балла;

за победу в мероприятии вне стен детского сада – 5 баллов.

6. НАПОЛНЕНИЕ СТРАНИЧКИ ГРУППЫ НА САЙТЕ.

Оценивается участие педагога в наполнении личной странички.

На первых порах, для того чтобы активизировать педагогов предлагается оценивать по следующим критериям :

Отсутствие информации в течение месяца – минус 1 балл.

— план мероприятий на месяц;

— консультация педагога по каким-либо вопросам;

За проявленное творчество (креатив) +2 балла (может быть придумают какую-то свою колонку)

Ежемесячное оформление странички предлагается оценивать воспитателями и педагогам по 5-и балльной системе, так же как и у воспитателей.

Ежемесячно подсчитывается количество положительных и отрицательных отзывов в группе(-ах) обращенных к конкретному педагогу. За каждый отзыв + или – 0,5 балла, НО, если в течение месяца были конфликты с родителями, которые дошли до администрации, ВСЕ отзывы за данный месяц у данного педагога аннулируются.

8. ЗАПОЛНЕНИЕ ТЕТРАДИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ СО СПЕЦИАЛИСТАМИ.

Предлагается оценивать своевременное ежемесячное заполнение тетради для индивидуальных заданий специалиста воспитателю.

За своевременное заполнение 1 балл;

За несвоевременное – -1 балл.

Третья, но не менее важная категория – это МЛАДШИЕ ВОСПИТАТЕЛИ.

Младших воспитателей мы предлагаем оценивать по 4 пунктам : выполнение детодней; оснащение групп и охрана труда; участие в мероприятиях; отзывы.

1. ВЫПОЛНЕНИЕ ДЕТОДНЕЙ

Выполнение детодней оценивается так же как и у воспитателей (см. выше).

2. ОСНАЩЕНИЕ ГРУПП И ОХРАНА ТРУДА

Нами был составлен вопросник по охране труда и оснащению групп, куда были включены показатели, за которые отвечают младшие воспитатели. Таблица выглядит так:

Вопросы Номера групп

Раздевальные шкафы (детские)

Пыль над дверью

Наличие инструкции по ОТ

Инструкции по уборке группы

Таз для мытья игрушек

Тряпки для столов 6 шт.

Затычка в мойках

Маркировка моек (чист/грязн)

Инструкции по мытью посуды

Ведро для отходов с крышкой

Аптечка (опись, срок годности)

Пылесос (хранение)

Халат и косынка для получения пищи

Пыль над дверью

Инструкция по дезраствору

УМЫВАЛЬНАЯ КОМНАТА (ТУАЛЕТ)

Ведро и ковш для подмывания

Состояние унитазов (рабочее или нет)

Хранение уборочного инвентаря

Халат для туалета

Полотенца для сотрудников (маркировка)

Крючки на швабрах

Маркировка постельного белья

Пыль над дверью

Под кроватями (чистота)

Также как и предыдущим категориям заполняется вопросник. Подсчитывается процентное соотношение «+» к общему количеству вопросов. Далее проценты переводятся в баллы по следующей схеме:

Проценты Баллы

3. УЧАСТИЕ В МЕРОПРИЯТИЯХ

Оценивается участие младшего воспитателя в жизни группы и в мероприятиях в стенах детского сада и вне стен детского сада.

Система оценивания предлагается следующая:

за пассивное участие в мероприятии (утренник/досуг) – 0 баллов (пришли, посидели и ушли);

за участие в мероприятии — 1 балл (сопровождение детей);

активная помощь воспитателю в подготовке к мероприятиям – 1,5 балла;

за роль в мероприятии – 2 балла;

участие в мероприятии вне стен детского сада — 3 балла.

Ежемесячно подсчитывается количество положительных и отрицательных отзывов в группе(-ах) обращенных к конкретному младшему воспитателю. За каждый отзыв + или – 0,5 балла, НО, если в течение месяца были конфликты с родителями, которые дошли до администрации, ВСЕ отзывы за данный месяц у данного младшего воспитателя аннулируются.

Помимо этого, всем категориям предлагается за период оценивания стимулирующей части добавлять баллы за:

Более 2 – минус 1 балл;

1больничный лист – 0 баллов.

Отсутствие больничных листов – плюс 1 балл.

Взаимовыручка – 1 балл (подразумевается безвозмездная помощь сотрудника).

После заполнения сводных таблиц подсчитывается общее количество баллов заработанных каждой категорией за месяц. Это нужно для того чтобы узнать цену одного балла за данный период. У каждой категории своя цена балла, она может быть совершенно разной у разных категорий сотрудников, все зависит от фонда стимулирующих выплат за данный период и от того какое общее количество баллов было набрано той или иной категорией сотрудников.

В расчете стимулирующей части оплаты труда мы ориентируемся на фонд оплаты труда. То есть, если на заработную плату воспитателей у нас уходит 50% от общего фонда оплаты труда, то и на категорию воспитателей у нас уйдет 50% от фонда стимулирующих выплат. Для того чтобы узнать цену одного балла нужно сумму стимулирующих выплат для данной категории разделить на общее количество баллов в этой категории. Это и будет цена одного балла, которую мы умножаем на количество заработанных сотрудником баллов. Таким образом, мы узнаем, какую стимулирующую выплату заработал тот или иной сотрудник.

СТАРШЕМУ ВОСПИТАТЕЛЮ стимулирующие баллы ставятся из расчета среднего балла от воспитателей и педагогов.

ЗАВХОЗУ расчета среднего балла от категории младшие воспитатели.

АДМИНИСТРАЦИИ исходя из процентного соотношения от фонда оплаты труда.

Есть еще одна категория МЛАДШИЙ ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ПЕРСОНАЛ. Для этой категории мы не стали разрабатывать критерии оценки, очень сложно оценить работу кастелянши, прачки, рабочего по уборке территории, но она не менее важна, чем все другие должности в детском саду. Ориентируясь на процентное соотношение заработной платы этих сотрудников в фонде оплаты труда, мы берем такой же процент от стимулирующего фонда и делим на количество сотрудников этой категории поровну.

По этой системе мы уже отработали год и можем сказать, что все в ней очень доступно, честно и понятно. Каждый балл подкреплен отчетным экраном, в этой системе нет баллов взятых ни откуда. Наши педагоги не могут сказать, что распределение стимулирующей части оплаты труда основано на личном отношении к тому или иному сотруднику. Опыт нашего учреждения показал свою эффективность в сфере мотивации сотрудников при распределении стимулирующей части оплаты труда.

В заключении хотелось бы отметить, что критерии оценки стимулирующих выплат ежегодно должны подвергаться глубокому анализу и видоизменяться.

Алла Константиновна Циплакова – заведующий

Галина Степановна Шишкова – Зам. зав. по общим вопросам

Оксана Владимировна Лёвушкина – старший воспитатель

ГБОУ детский сад комбинированного вида №1986.

Публикации по теме:

Мультимедийная разработка НОД в соответствии с требованиями к аттестации воспитателей на первую квалификационную категорию Мультимедийная разработка непосредственно – образовательной с воспитанниками седьмого года жизни в группе общеразвивающей направленности.

Уважаемые коллеги! Вышли ФГТ к условиям. Приказ от 20 июля 2011 г. №2151 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З «20» июля 2011 г. № 2151 Об утверждении.

• Опыт работы, практика
• Темочки

Стимулирующие выплаты для сотрудников ДОУ

Конкретные размер, порядок и условия произведения выплат должны быть отражены в локальном акте ДОУ. Минобрнауки предложило примерное положение о распределении стимулирующей части ФОТ ДОУ.

Порядок распределения стимулирующей части ФОТ может выглядеть следующем образом:

1. Руководитель ДОУ предоставляет в орган самоуправления ДОУ всю необходимую информацию о показателях деятельности работников, которые являются основанием для начисления стимулирующих выплат.
2. Орган самоуправления рассматривает представленную информацию в порядке, предусмотренном локальным актом ДОУ, и принимает решение о назначении выплат.
3. На основании решения органа самоуправления руководитель ДОУ издает соответствующий приказ о начислении стимулирующих выплат сотрудникам.

Для педагогов основными критериями, из-за которых может изменяться размер стимулирующих выплат, являются критерии, отражающие результаты деятельности сотрудников. Критерии назначения стимулирующих выплат для сотрудников ДОУ будут зависеть от того, какую должность занимает конкретный работник. Например, для педагогических работников такими критериями будут являться:

• общие показатели уровня развития воспитанников ДОУ (оценивается на основании мониторинга реализации образовательной программы ДОУ);
• улучшение показателей развития воспитанников в сравнении с предыдущим периодом;
• низкий уровень заболеваемости детей (сравнивается с муниципальным уровнем);
• взаимодействие с семьями детей, отсутствие конфликтных ситуаций;
• другие.

Также не стоит забывать и о стимулировании труда сотрудников ДОУ, которые хотя непосредственно и не участвуют в воспитательном и образовательном процессе, но работают на общее благо. Например, сотруднику бухгалтерии могут быть назначены стимулирующие выплаты по следующим основаниям:

• предоставление отчетности качественно и в сроки, установленные законом;
• разработка новых программ, положений, подготовка экономических расчетов;
• качественное ведение документации.

Полный перечень критериев для назначения стимулирующих выплат в ДОУ, рекомендуемых Министерством образования, можно увидеть в Приложении № 2 указанного выше письма. Также такие критерии могут быть разработаны ДОУ самостоятельно.

Включение условий о стимулирующих выплатах в трудовой договор

Министерство труда и социальной защиты порекомендовало (Приказ от 26 апреля 2013 г. № 167н) при оформлении трудовых отношений (с учетом нововведений, касающихся эффективного контракта) с сотрудниками бюджетных организаций принимать во внимание следующее. В трудовом договоре с новыми сотрудниками необходимо отражать, в том числе, условия об оплате труда, включая и надбавки, доплаты и поощрительные выплаты. Стоит учесть, что в трудовом договоре следует конкретизировать условия осуществления выплат, в том числе, и стимулирующего характера:

• название выплаты;
• условия её получения;
• показатели и критерии оценки эффективности работы сотрудника, с учетом которых назначается выплата;
• периодичность выплат;
• размер выплаты или способ его определения.

Если же подобные условия не были включены в трудовой договор с уже действующими сотрудниками, то Министерство рекомендует заключить с ними дополнительное соглашение к трудовому договору, чтобы отразить данные условия.

А если не хватает денег на выплаты стимулирующего характера?

Стоит учесть, что дефицит фонда оплаты труда ДОУ не лишает права сотрудника на получение уже распределенных и начисленных стимулирующих выплат. Это подтверждается судебной практикой (например, Апелляционное определение Тверского областного суда от 27 февраля 2014 г. по делу N 33-701). Вместе с тем, требовать в суде такие выплаты работник может только от своего непосредственного работодателя (ДОУ), а не от муниципальных органов или от Министерства образования.

Автор статьи: Ирина Добрынина, юрист

Похожие статьи:

• Приказы по детям в ДОУ
• Охрана труда в дошкольной организации
• Переход на эффективный контракт: как заключить дополнительное соглашение к трудовому договору в связи с изменением оплаты труда
• Что такое эффективный контракт с педагогом?

Виды выплат воспитателям детских садов

Минимальная зарплата, конечно, влияет на итоговую сумму выплаты воспитателю в детском саду, но нередко дополнительные надбавки в общей сложности превышают ее, поэтому требуют особого учета. Важно разбираться в их видах:

Компенсационные

Включают в себя несколько позиций:

• 20 % составляет надбавка за работу в коррекционных ДОУ для детей с серьезными нарушениями здоровья, ограничивающими их возможности.
• 20 % в случае работы в ДОУ санаторного или оздоровительного типа.
• 0-12 % при наличии вредного фактора для воспитателя.
• Работа в ночное время.
• Смены в государственные выходные.
• Сверхурочная работа.
• Несколько должностей.
• Расширение зоны обслуживания и/или увеличение объемов работ.
• Замещение временно отсутствующего сотрудника.
• Выполнение работы, превышающей обязанности сотрудника.

Сколько составит итоговая зарплата воспитателя в детском саду, определяет начальство. Действуя по закону, оно начисляет денежные средства из фонда заработной платы работников. При этом финансируется запас на компенсационные выплаты из бюджета соответствующего муниципального органа.

Краевые

В рамках этой категории старшие и младшие воспитатели, работающие в детском саду с общеобразовательной программой, могут претендовать на краевую прибавку к зарплате, которая составляет 718 руб 40 коп.

Персональные

Данный тип выплат характеризуется рядом пунктов:

• Квалификационная категория воспитателя определяет сумму доплат: чем она выше, тем больше зарабатывает сотрудник.
• Надбавка может зависеть от опыта работы.
• Применение инновационных подходов в подготовке к образовательному процессу и ее качество.
• Молодые специалисты имеют право получить персональную выплату.
• Использование современных наглядных учебных пособий.
• Проведение факультативных занятий и дополнительных консультаций.
• Использование инфраструктуры дошкольного образовательного учреждения.
• Налаживание контакта с родителями.

Необходимо прояснить, какая категория сотрудников может называться «молодыми специалистами».

• Не старше 30-35 лет (может разниться в связи с должностью и условиями труда).
• Наличие диплома государственного образца о получении среднего или высшего образования, согласно специальности, на дневном отделении бюджета.
• Требуется стать сотрудником государственного ДОУ по окончании обучения.

Статус «молодой специалист» закрепляется на срок до 3 лет. Продление периода до 6 может быть связано со службой в армии или декретным отпуском.

Воспитатель с таким статусом имеет право на ряд дополнительных льгот:

• Подъемные выплаты, которые начисляются единовременно при приеме в штат организации.
• Надбавка в 40 % (или 50 % при наличии диплома с отличием) на весь период действия статуса.
• При оформлении ипотеки специалист может рассчитывать на покрытие 30 % выплат муниципалитетом.
• Переезжая для работы в другой район, воспитатель получит выплату, покрывающую траты на дорогу и перевозку вещей.

Стимулирующие

Введение этого вида доплат преследует следующие цели:

• мотивация сотрудников;
• повышение качества работы персонала;
• увеличение уровня привлекательности профессии воспитателя.

Финансируются из фонда, размер которого определяет администрация ДОУ. Возможные надбавки делятся на:

• Разовые премии за отличия или регулярные, соответствующие проценту от зарплаты.
• Надбавка при выслуге лет и тринадцатая заработная плата.
• Надбавки за ученую степень, повышение квалификации и звания.

Критерии стимулирующих выплат работникам детского сада

Зарплата воспитателя в государственном детском саду зависит от инициативности сотрудника в улучшении процессов воспитательно-образовательной деятельности. Дополнительные выплаты способствуют разжиганию интереса работников к оптимизации процессов и внедрению современных подходов.

Для удобства отслеживания профессиональной компетентности педагога заполняется оценочный лист. Он представляет собой карту стимулирующих выплат, позволяет осуществлять своевременное отслеживание всего прогресса и включает следующие пункты:

• бланк учета посещаемость воспитанников;
• уровень образовательной подготовки;
• коммуникация с родителями;
• персональные достижения в улучшении ДОУ;
• содействие коллегам посредством наставничества.
• общий рабочий стаж.

Каждый пункт оценочного листа соответствует определенному количеству баллов, при этом заранее обозначается минимальный проходной балл для возможности претендовать на выплату. Эффективность профессиональной деятельности воспитателя оценивается с помощью шкалы показателей и процентов выполняемости.

То, насколько подробно заполнена карта стимулирующих выплат, является ключевым показателем при начислении вознаграждения. Но на самом деле подобный вариант не отражает высокий уровень квалификации специалиста, ведь на некоторые критерии влияют сторонние факторы, которые не поддаются контролю воспитателя.

В открытом доступе до 05 февраля
Скачайте бесплатно авторские разработки готовых сценариев праздников

• День здоровья: презентация и сценарий праздника
• День космонавтики: презентация и сценарий праздника
• 9 мая: классный час на тему «Дети-герои»

Например, посещаемость может существенно снизить вспышка простудных заболеваний. По этой причине даже зарплата старшего воспитателя в детском саду может оказаться низкой из-за не зависящих от него причин.

Сумма стимулирующей выплаты может сократиться до 50 % или обнулиться вовсе, если были нарушены дисциплина труда, техника безопасности или внутренние правила ДОУ. Повлиять на наличие поощрения могут претензии от коллег или родителей, снижение продуктивности или заведомо непрофессиональная организация воспитательно-образовательного процесса. Такое также возможно, если сотрудник не проявляет инициативы, способствующей развитию детского сада.

Министерство просвещения России ввело единое положение о надбавках к зарплате воспитателя в детском саду. Величину и требования для получения выплат прописывают в локальном акте ДОУ.

Формирование доплат включает в себя следующие пункты:

1. Заведующий детского сада передает в орган самоуправления ДОУ данные о результатах профессиональной деятельности работников. На их основании определяется необходимость стимулирующих доплат.
2. Сопоставляя полученные данные с локальным актом детского сада, орган самоуправления распределяет выплаты.
3. Руководитель детского сада издает указ о премиях для работников ДОУ согласно постановлению органа самоуправления.

Декретные выплаты воспитателю детского сада

Чаще всего должность воспитателя занимают женщины, поэтому важной темой является система декретных выплат для работников детских садов. Чтобы рассчитать пособие, учитывают зарплату воспитателя в детском саду за последние два года, причем общий срок работы в определенном ДОУ не вносит изменения в отпуск по беременности и родам.

Для оформления декрета необходимо получить справку о доходах и подать заявление о его предоставлении. Общий нерабочий период составляет 140 суток (70 дней до родов и столько же после). При необходимости есть вариант выхода на оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком, когда тому исполнится 1,5 года.

Чтобы сформировать декретные выплаты, из средней зарплаты воспитателя в детском саду вычитаются некоторые денежные прибавки:

• Материальная поддержка суммой до 4 тысяч рублей.
• Выплаты по больничным листам и справкам БиР.
• Компенсационные надбавки.
• Официально получаемые пособия.

Кроме того, отдельно покрываются траты на применение в работе личной собственности, например, транспортного средства для транспортировки воспитанников.

Индивидуальные премии или надбавки, не подлежащие обложению страховыми взносами.

Женщина может рассчитывать на 40 % своего среднемесячного заработка, когда речь идет о выплатах в период отпуска по уходу за ребенком.

Воспитатель в детском саду с любым стажем и опытом должен понимать, какая зарплата будет у него в конце месяца. Для этого важно разбираться в методике начисления выплат и их разнообразии, понимать, на какие из них работник может претендовать сам. Таким образом он самостоятельно может обнаружить ошибку и прояснить ситуацию или же обратиться с жалобой в вышестоящие органы.

Повышение зарплаты воспитателям детских садов

По данным Минфина, в 2023-2025 году увеличится фонд зарплатных выплат работникам бюджетной сферы на 1 трлн. руб.

Поэтому в этот период ожидается повышение зарплаты воспитателей в детских садах, а также учителей и медицинского персонала:

• На 9,9 % в 2023 году,
• На 7,7 % в 2024 году.
• На 6,5 % в 2025 году.

При этом должностные лица не раз обозначали, что крупная часть денежного фонда уходит именно на формирование заработной платы в социальной и образовательных сферах.

В недалеком прошлом власти уже обещали существенно увеличить ставку сотрудникам дошкольных образовательных учреждений, поэтому сейчас многих остро волнует уровень зарплат воспитателей.

Материальная обеспеченность зачастую является решающим фактором при выборе профессии. Но далеко не каждый педагог может найти подход к чужим детям и тем более достичь карьерных высот в этой сфере.

Как определяется размер выплаты для каждого сотрудника

Стимулирующие выплачиваются за счет премиального фонда ДОУ. Размер премиального фонда определяется самим учреждением, закон лишь рекомендует отдавать на него 30–40 % от фонда оплаты труда.

Премиальный фонд распределяется следующим образом:

60 % — на выплаты воспитателям и другим педагогам (музыкальным руководителям, психологам, логопедам и т. д.).

40 % — остальным работникам детского сада (поварам, уборщицам, сторожам, медсестрам и т. д.).

Размер стимулирующей выплаты конкретного сотрудника определяется по следующей формуле.

Что делать, если стимулирующие не выплачиваются

Выплата премий — право, а не обязанность работодателя (ст. 191 ТК РФ). Поэтому они назначаются на усмотрение администрации образовательной организации.

Выплата стимулирующих может быть и правом, и обязанностью, в зависимости от формулировок локальных нормативных актов. Поэтому, если вы не получаете стимулирующих, сначала внимательно изучите коллективный договор, трудовой договор и положение об оплате труда вашего учреждения — именно они определяют, как начисляется зарплата воспитателям. Если стимулирующая часть указана как составная часть заработной платы и установлена каким-либо из указанных нормативных актов, то ее выплата обязательна. Если же оплата труда воспитателей в ДОУ ограничивается только должностным окладом, а начисление дополнительных выплат ставится в зависимость от решения руководителя, то выплачивать их он не обязан. В случае спорных ситуаций обращайтесь в трудовую инспекцию в своем регионе.

Если вы считаете, что критерии начисления стимулирующих несправедливы и как-то ущемляют ваши права, вы можете начать коллективный спор с работодателем (эта процедура описана в главе 61 ТК РФ) и заставить его изменить нормативные акты.

Защитить свои права в суде можно, если положения об оплате труда или начислении стимулирующих ухудшают положение работника по сравнению с положениями Трудового кодекса или правами, закрепленными в коллективном договоре ДОУ.

Что делать, если вы получаете низкие баллы по карте самооценки

Если вы понимаете, что недополучаете стимулирующих потому, что вам не хватает баллов по карте самооценки, подумайте, как вы можете улучшить свои показатели. Например, пройдя курсы повышения квалификации, вы получите баллы за самообразование или увеличите результативность занятий с малышами.

В АНО «НИИДПО» есть разнообразные программы дистанционного* обучения воспитателей. Для прохождения курсов вам потребуется только компьютер с выходом в интернет. Отпрашиваться с работы или брать отпуск не нужно, учиться можно в любое удобное время. Изучайте материалы, общайтесь с преподавателями, выполняйте практические задания, сдавайте зачеты и экзамены, изучайте новые методики и техники. После успешной сдачи итогового тестирования вы получите удостоверение о повышении квалификации установленного образца — его примут и в вашем детском саду, и при трудоустройстве, если вы захотите сменить место работы, и при прохождении аттестации.

Положение о порядке и условиях распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Шегарский детский сад №2»

Показатели стимулирования деятельности младших воспитателей.

Показатели профессиональной деятельности

Размер стимулирующих выплат в баллах

Оценка деятельности в баллах

За интенсивность труда

Участие в образовательном процессе.

Помощь воспитателю в подготовке и проведения занятий, мероприятий и т.п.

Высокая посещаемость детей в группе

свыше 85% от списочного состава группы;

свыше 90% от списочного состава группы.

Активное участие в мероприятиях ДОУ, района

активное участие в работе по облагораживанию территории Учреждения: субботники, оформление участков, цветочных клумб и т.п.

Отсутствие обоснованных обращений родителей (законных представителей), сотрудников

отсутствие конфликтных ситуаций;

высокий уровень решения конфликтных ситуаций.

Качественное выполнение работ повышенной ответственности

Высокий уровень исполнительской дисциплины.

Выполнение особо важных заданий, срочных и непредвиденных работ

Максимальный балл — 12.

1. Показатели стимулирования деятельности работников пищеблока: повар, помощник повара.

1. Показатели стимулирования деятельности кладовщика детского сада.

1. Показатели для установления стимулирующих выплат обслуживающему персоналу : уборщик служебных помещений, кастелянша, рабочий по стирке и ремонту белья, рабочий по комплексному обслуживанию зданий и сооружений, дворник, сторож

1. Приведенные критерии по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда могут быть изменены и дополнены Советом трудового коллектива, согласованы Советом Учреждения и оформлены приказом заведующего МБДОУ. При этом важно исходить из того, что бы эти надбавки должны стимулировать работников к более качественному, эффективному, результативному ( с точки зрения образовательных

1. Для оценки профессиональной компетентности по каждому критерию применяется следующая шкала баллов:

1. 4.1. Все выплаты стимулирующего характера осуществляются в пределах выделенных бюджетных финансовых средств, направляемых финансовыми органами на стимулирующий фонд оплаты труда.
2. 4.2. Распределение вознаграждений осуществляется по итогам полугодия. Стимулирующие выплаты присуждаются в соответствии с настоящим Положением по представленным критериям в пределах выделенных финансовых средств.
3. 4.3. Постоянные стимулирующие выплаты по результатам труда распределяются Советом Трудового коллектива, обеспечивающим демократически характер управления по представлению заведующей.
4. 4.4. Заведующая представляет рабочей группе Совета трудового коллектива аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющиеся основанием для их премирования.
5. 4.5. Совет Трудового коллектива принимает решение об установлении персональных выплат большинством голосов открытым голосованием при присутствии не менее половины членов Совета. Решение Совета оформляется протоколом. На основании протокола Совета Трудового коллектива заведующая издает приказ о распределении стимулирующего фонда, направленного на персональные выплаты.
6. 4.6. Распределение стимулирующих выплат происходит на основании заполнения индивидуальных карт. Ответственных за заполнение индивидуальных карт назначает заведующая Учреждения приказом :старший воспитатель, начальник хозяйственного отдела, медицинская сестра.

1. ПОРЯДОК ПРИНЯТИЯ И СРОК ДЕЙСТВИЯ ПОЛОЖЕНИЯ .

Похожие документы:

Методические рекомендации

. образовательного пространства. Ольшанская Е.В. / Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2012. № 6. – С.114-119. Проектирование образовательного пространства ДОУ. Нефедова Л.К./ Детский сад .

• Правообладателям
• Написать нам

Основные показатели деятельности при назначении премий

5.1.
5.1.1. Для старшего воспитателя:

• высокий уровень методической работы по повышению профессиональной квалификации педагогов ДОУ;
• разнообразие форм методической работы с кадрами, их эффективность;
• высокий уровень организации и контроля (мониторинга) учебной деятельности;
• качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении детским садом (экспертный совет, педагогический совет и т.д.);
• высокий уровень организации аттестации педагогических работников ДОУ;
• поддержание благоприятного психологического климата в коллективе;
• уровень оформления методической документации (Образовательная программа ДОУ, годовой план учебной деятельности, Программа развития дошкольного образовательного учреждения, материалы оперативного и тематического контроля и т.д.);
• добросовестное выполнение инструкций по технике безопасности, правил внутреннего трудового распорядка, трудовых обязанностей;
• взаимодействие с семьями воспитанников, отсутствие конфликтных ситуаций;
• использование в работе новых, передовых образовательных технологий;
• участие и победы в районных и краевых конкурсах;
• представление опыта роботы ДОУ, педагогов детского сада на разных уровнях;
• публикации в СМИ материалов, создающих положительный имидж детского сада;
• отсутствие замечаний со стороны контролирующих органов.

5.1.2. Для педагогических работников:

• добросовестное выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей, технике безопасности, правил внутреннего трудового распорядка, трудовых обязанностей;
• достижение воспитанниками более высоких показателей развития в сравнении с предыдущим периодом;
• организация предметно-пространственной развивающей среды в кабинетах специалистов, музыкальном и спортивном залах;
• взаимодействие с семьями воспитанников, отсутствие конфликтных ситуаций;
• своевременное и качественное оформление документации;
• использование в работе новых, передовых образовательных технологий;
• участие в методической работе и общественной деятельности детского сада и района;
• участие и победы в районных и краевых конкурсах;
• отсутствие жалоб со стороны родителей;
• отсутствие замечаний со стороны контролирующих органов.

5.1.3. Для воспитателей:

• добросовестное выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей, технике безопасности, правил внутреннего трудового распорядка, трудовых обязанностей;
• достижение воспитанниками более высоких показателей развития в сравнении с предыдущим периодом;
• организация предметно-пространственной развивающей среды в групповых помещениях, кабинетах специалистов, музыкальном и спортивном залах, игротеках;
• взаимодействие с семьями воспитанников, отсутствие конфликтных ситуаций;
• своевременное и качественное оформление документации (план учебной деятельности, табель посещаемости воспитанников, табель закаливающих процедур, протоколы родительских собраний и др.) другие отчетные документы;
• отсутствие задолженности по родительской оплате;
• использование в работе новых, передовых образовательных технологий;
• участие в методической работе и общественной деятельности детского сада и района;
• участие и победы в районных и краевых конкурсах;
• отсутствие случаев травматизма воспитанников, выполнение плана по детодням и низкий процент заболеваемости;
• отсутствие жалоб со стороны родителей;
• отсутствие замечаний со стороны контролирующих органов.

5.1.4. Для помощников воспитателей:

• добросовестное выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей, технике безопасности, правил внутреннего трудового распорядка;
• качественное выполнение санитарно-гигиенических правил, сохранение имущества и инвентаря;
• активное участие в учебной и общественной деятельности детского сада;
• отсутствие случаев травматизма воспитанников, выполнение плана по детодням и низкий процент заболеваемости в группе;
• участие в ремонте, подготовке детского сада к зиме, заготовке овощей на зиму и т.д.
• качественное выполнение своих трудовых обязанностей;
• участие в общих мероприятиях дошкольного образовательного учреждения (подготовка и проведение праздников, конкурсов и т.д.).

5.1.5. Для заместителя заведующего по АХЧ (завхоз):

• качественное обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях ДОУ;
• обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда в помещениях и на территории дошкольного образовательного учреждения;
• обеспечение качественного контроля за подготовкой и организацией ремонтных работ;
• отсутствие замечаний со стороны контролирующих органов;
• качественное и своевременное оформление документации.

5.1.6. Для обслуживающего и технического персонала:

Показатели, влияющие на уменьшение размера премии или ее лишение

6.1. В случае неудовлетворительной работы отдельных работников, невыполнения ими должностных обязанностей, совершения нарушений, перечисленных настоящем Положении, в трудовом договоре (эффективном контракте), иных локальных нормативных актах, а также законодательства РФ, административно-управленческий персонал представляет руководителю ДОУ служебную записку о допущенном нарушении с предложениями о частичном или полном лишении работника премии.
6.2. Лишение работника премии полностью или частично производится на основании приказа заведующего детским садом с обязательным указанием причин лишения или уменьшения размера премии.
6.3.

• невыполнение или ненадлежащее выполнение должностных обязанностей, предусмотренных трудовым договором или должностными инструкциями;
• невыполнение производственных и технологических инструкций, Положений, регламентов, требований по охране труда и техники безопасности;
• нарушение установленных администрацией требований оформления документации и результатов работ;
• нарушение сроков выполнения или сдачи работ, установленных приказами и распоряжениями администрации или договорными обязательствами ДОУ нарушение трудовой и производственной дисциплины, Правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов;
• невыполнение приказов, указаний и поручений непосредственного руководства либо администрации;
• наличие претензий, рекламаций, жалоб родителей детей;
• не обеспечение сохранности имущества и товарно-материальных ценностей, упущения и искажения отчетности;
• совершения иных нарушений, установленных трудовым законодательством, в качестве основания для наложения дисциплинарного взыскания и увольнения.

6.4. Все случаи лишения премирования рассматриваются заведующим дошкольным образовательным учреждением и Комиссией в индивидуальном порядке.
6.5. Лишение премии полностью или частично производится за расчетный период, в котором имело место нарушение.

Материальная помощь

7.1. Материальная помощь выплачивается работникам ДОУ из общего фонда оплаты труда (при наличии фонда экономии заработной платы) с целью материальной поддержки и социальной защищенности в следующих случаях:

• длительная болезнь сотрудника;
• пострадавшие от несчастных случаев (авария, травма, пожар, порча имущества и пр.);
• смерть близких родственников (в случае смерти работника материальная помощь выплачивается его близким родственникам);
• рождение ребенка;
• уход в очередной отпуск;
• уход на пенсию по возрасту;
• частичная оплата льготной санаторной путевки;
• для приобретения лекарств или платного лечения работников или близких членов его семьи;
• при необходимости повышения образовательного уровня.

7.2. Материальная помощь оказывается на основании заявления работника, написанного на имя заведующего детским садом. Заявление рассматривается на Комиссии. Материальная помощь выплачивается, как в размере оклада, так и в виде фиксированной суммы по приказу заведующего ДОУ.
7.3. Материальная помощь заведующему дошкольным образовательным учреждением выплачивается в соответствии с распоряжением администрации города _________________ на основании письменного заявления руководителя детского сада. Заведующему дошкольным образовательным учреждением материальная помощь может быть оказана:

• при предоставлении ежегодного оплачиваемого отпуска в размере до двух должностных окладов не более 1 раз в текущем году;
• случае рождения ребенка, смерти родителей, детей, супругов в размере 10 тысяч рублей;
• в связи с юбилеем 50, 55, 60 лет в размере до одного должностного оклада.

Заключительные положения

8.1. Настоящее Положение о премировании и материальной помощи в детском саду является локальным нормативным актом, принимается на Общем собрании работников ДОУ и утверждается (либо вводится в действие) приказом заведующего дошкольным образовательным учреждением.
8.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в письменной форме в соответствии действующим законодательством Российской Федерации.
8.3. Настоящее Положение принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения к Положению принимаются в порядке, предусмотренном п.8.1 настоящего Положения.
8.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных пунктов и разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.

Согласовано с Профсоюзным комитетом

Протокол от ___.____. 202__ г. № _____

Рассмотрено на Родительском комитете

Протокол от ___.____. 202__ г. № _____

скачать: Положения для ДОУ
101 положение пакетом или поштучно. Обновление: 09.01.2024г

скачать: Документация по Пожарной безопасности в ДОУ
37 документов с учетом законов на 4 января 2024 года