Является ли фгос основой для проведения аттестации педагогических работников

Содержание

В соответствии с частью 1 статьи 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность, проходят аттестацию:

в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности;
в целях установления квалификационной категории.

Порядок проведения аттестации

Порядок проведения аттестации педагогических работников утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.03.2023 г. № 19 6 (вступил в силу 01.09.2023 г. и действует до 31.08.2029 г. ) и применяется к педагогическим работникам (за исключением педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу) , замещающим должности, поименованные в подразделе 2 раздела I номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 21 февраля 2022 г. № 225 , в том числе в случаях, когда замещение должностей осуществляется по совместительству в той же или иной организации, а также путем совмещения должностей педагогических работников в той же организации наряду с работой , определенной трудовым договором (наряду с работой руководителями организаций, их заместителями, другими работниками) .

Аттестация педагогических работников в целях

подтверждения соответствия занимаемой должности

Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям проводится один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность. Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности проводится по инициативе работодателя на основании его представления в аттестационную комиссию образовательной организации .

Аттестация педагогических работников в целях установления

первой и высшей квалификационной категории

Проведение аттестации педагогических работников в целях установления квалификационной категории осуществляется аттестационной комиссией, формируемой Министерством образования и науки Челябинской области и проводится по желанию педагогических работников.

С учетом норм Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (статья 49) Порядком аттестации, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.03.2023 г. № 196, не устанавливаются сроки действия первой или высшей квалификационной категории педагогических работников, устанавливаемых по результатам аттестации.

Пунктом 35 Порядка аттестации определены показатели профессиональной деятельности, на основе которых педагогическим работникам может быть установлена первая квалификационная категория.

ФГОС — что это?

Порядок аттестации не ограничивает какими-либо сроками право педагогического работника, имеющего (имевшего) первую квалификационную категорию по одной из должностей педагогических работников, обращаться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении его аттестации в целях установления высшей квалификационной категории по указанной в заявлении должности.

Пунктом 36 Порядка аттестации определены показатели профессиональной деятельности, на основе которых педагогическим работникам может быть установлена высшая квалификационная категория.

Заявления в аттестационную комиссию о проведении аттестации в целях установления высшей квалификационной категории подаются педагогическими работниками, имеющими (имевшими) по одной из должностей первую или высшую квалификационную категорию.

Результаты аттестации в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) педагогический работник вправе обжаловать в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Аттестация педагогических работников в целях установления

квалификационной категории « педагог-методист» или «педагог-наставник»

Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории « педагог-методист» или «педагог-наставник» проводится по ж е ланию педагогических работников, к указанной аттестации допускаются педагогические работники, имеющие высшую квалификационную категорию.

В заявлении в аттестационную комиссию педагогические работники сообщают сведения об уровне образования (квалификации), результатах деятельности, связанной с методической работой или наставничеством, об имеющейся высшей квалификационной категории, а также о квалификационной категории, по которой они желают пройти аттестацию.

К заявлению в аттестационную комиссию прилагается ходатайство работодателя в аттестационную комиссию, характеризующее деятельность педагогического работника, направленную на совершенствование методической работы или наставничества непосредственно в образовательной организации.

Квалификационная категория « педагог-методист» устанавливается педагогическим работникам на основе следующих показателей деятельности, не входящей в должностные обязанности по занимаемой в организации должности:

– руководства методическим объединением педагогических работников образовательной организации и активного участия в методической работе образовательной организации;

– руководства разработкой программно-методического сопровождения образовательного процесса, в том числе методического сопровождения реализации инновационных образовательных программ и проектов в образовательной организации;

– методической поддержки педагогических работников образовательной организации при подготовке к участию в профессиональных конкурсах;

– участия в методической поддержке (сопровождении) педагогических работников образовательной организации, направленной на их профессиональное развитие, преодоление профессиональных дефицитов;

передачи опыта по применению в образовательной организации авторских учебных и (или) учебно-методических разработок.

Квалификационная категория «педагог-наставник» устанавливается педагогическим работникам на основе следующих показателей деятельности, не входящей в должностные обязанности по занимаемой в организации должности:

– руководства практической подготовкой студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования и (или) образовательным программам высшего образования;

– наставничества в отношении педагогических работников образовательной организации, активного сопровождения их профессионального развития в образовательной организации;

– содействия в подготовке педагогических работников, в том числе из числа молодых специалистов, к участию в конкурсах профессионального (педагогического) мастерства;

– распространения авторских подходов и методических разработок в области наставнической деятельности в образовательной организации.

Ссылки по теме

Часть 1 статьи 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.03.2023 г. № 196
Постановление Правительства Российской Федерации от 21 февраля 2022 г. № 225
Письмо Департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Министерства просвещения Российской Федерации и Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации от 17.08.2023 г. № 08-1510/394 по применению Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.03.2023 г. № 196.
Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 11.12.2023 г. № 02/2923 "Об утверждении состава специалистов, осуществляющих всесторонний анализ профессиональной деятельности педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Челябинской области"

Аттестация педагогических работников

ОТВЕТ:Для педагогических работников, имевших высшую квалификационную категорию, срок действия которой по каким-либо причинам истек, пунктом 31 Порядка аттестации (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. N 276 г. Москва «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность») не устанавливаются сроки давности для обращения в аттестационную комиссию и прохождения аттестации в целях установления высшей квалификационной категории.

ВОПРОС: Если воспитатель имеет высшую квалификационную категорию и переходит на должность старшего воспитателя, необходимо ли при этом проходить сначала аттестацию в целях установления первой квалификационной категории, а не ранее чем через 2 года – высшей квалификационной категории?

ОТВЕТ: Согласно Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР), утвержденному постановлением Госстандарта России от 26 декабря 1994 г. № 367 (с изменениями и дополнениями), должности служащих с наименованием «старший» являются производными должностями от одноименных должностей специалистов, что подтверждается наличием общей квалификационной характеристики по таким должностям педагогических работников, как «воспитатель (включая старшего)», «педагог дополнительного образования (включая старшего)», «тренер-преподаватель (включая старшего)», «методист (включая старшего)», «инструктор-методист (включая старшего)».

Согласно пункту 8 раздела «Общие положения» квалификационных характеристик должностей работников образования должностное наименование «старший» применяется при условии, если работник наряду с выполнением обязанностей, предусмотренных по занимаемой должности, осуществляет руководство подчиненными ему исполнителями. Должность «старшего» может устанавливаться также при отсутствии исполнителей в непосредственном подчинении работника, если на него возлагаются функции руководства самостоятельным участком работы.

Таким образом, квалификационная категория, установленная по перечисленным должностям, учитывается независимо от того, по какой конкретно должности она присвоена.

ВОПРОС: Вносится ли запись в трудовую книжку педагогического работника в связи с установлением ему квалификационной категории (первой, высшей)?

ОТВЕТ: Согласно пункту 3.1 Инструкции по заполнению трудовых книжек, утвержденной постановлением Минтруда России от 10 октября 2003 г. № 69 «Об утверждении Инструкции по заполнению трудовых книжек» (зарегистрировано в Минюсте России 11 ноября 2003 г., регистрационный № 5219), если работнику в период работы присваивается новый разряд (класс, категория и т.п.), об этом в установленном порядке производится соответствующая запись.
Следовательно, сведения о результатах аттестации, проведенной на основании заявления педагогического работника для установления ему первой или высшей квалификационной категории, должны быть внесены в трудовую книжку.

ВОПРОС: Имеет ли право аттестационная комиссия принять решение об установлении высшей квалификационной категории педагогическому работнику, пожелавшему (согласно его заявлению) пройти аттестацию на первую квалификационную категорию?

Педагогический работник имел высшую квалификационную категорию, срок которой истек, что не позволило ему по старому порядку пройти аттестацию на высшую квалификационную категорию, в связи с чем он вынужден был аттестоваться на первую квалификационную категорию. Может ли такой педагогический работник пройти аттестацию на высшую квалификационную категорию ранее, чем через 2 года после установления первой квалификационной категории?

ОТВЕТ: В соответствии с пунктом 27 Порядка аттестации аттестация педагогических работников проводится на основании их заявлений.

Поскольку согласно пункту 28 Порядка аттестации педагогические работники в заявлении указывают квалификационную категорию, на которую они претендуют, аттестационная комиссия не вправе принять решение об установлении квалификационной категории, на которую педагогический работник не претендовал.

Заявление о проведении аттестации в целях установления высшей квалификационной категории по должности, по которой аттестация будет проводиться впервые, подаются педагогическим работником не ранее чем через 2 года после установления по этой должности первой квалификационной категории.

В соответствии с пунктом 31 Порядка аттестации истечение срока действия высшей квалификационной категории не ограничивает право педагогического работника впоследствии обращаться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении его аттестации в целях установления высшей квалификационной категории по той же должности, в том числе в случае, когда работник имел высшую квалификационную категорию, срок которой истек, в связи с чем по ранее действовавшему порядку педагогический работник вынужден был вновь проходить аттестацию на первую квалификационную категорию.

Следовательно, в указанном случае работник вправе до истечения двухлетнего периода после установления первой квалификационной категории обратиться с заявлением в аттестационную комиссию об установлении высшей квалификационной категории.

ВОПРОС: Как проводить аттестацию на установление квалификационной категории педагогических работников, находящихся в отпуске по уходу за ребенком? Требуется ли после выхода из отпуска по уходу за ребенком проработать не менее 2 лет перед аттестацией на установление квалификационной категории?

ОТВЕТ: Аттестация в целях установления квалификационной категории в соответствии с частью 1 статьи 49 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», а также пунктом 24 Порядка аттестации проводится по желанию педагогических работников.

В соответствии с пунктом 29 Порядка аттестации педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком, имеют право подавать заявление в аттестационную комиссию для проведения аттестации в целях установления квалификационной категории. При этом, Порядок аттестации не предусматривает к таким педагогическим работникам требований проработать перед аттестацией не менее 2 лет.

Необходимо также, обратить внимание на то, что оценка профессиональной деятельности педагогических работников в целях установления квалификационной категории может осуществляется на основе результатов их работы до ухода в указанный отпуск, представленных в аттестационную комиссию специалистами, привлеченными для всестороннего анализа их профессиональной деятельности.

ВОПРОС: Можно ли подавать заявление на одновременное проведение аттестации на установление высшей квалификационной категории по должностям «учитель» и «преподаватель» (например, «учитель иностранного языка» и «преподаватель иностранного языка»)?

ОТВЕТ: Согласно разделу III должностей педагогических работников Единого квалификационного справочника работников образования (приказ Минтруда РФ от 26.08.2010 №761н) должности «учитель» и «преподаватель» являются разными должностями.

Следовательно, аттестация педагогического работника по должности «преподаватель» не предполагает установления квалификационной категории по должности «учитель».

На основании пункта 28 Порядка аттестации в заявлении о проведении аттестации педагогические работники указывают квалификационные категории и должности, по которым они желают пройти аттестацию.

Таким образом, педагогический работник имеет право пройти аттестацию в целях установления квалификационной категории как по должности «учитель», так и по должности «преподаватель».

Необходимость в прохождении аттестации по двум указанным должностям («учитель» и «преподаватель») возникает лишь в случае, если педагогический работник одновременно осуществляет педагогическую деятельность в двух разных типах организаций (причем в одном из них педагогическая деятельность оформляется как совместительство). Так, в должности «преподаватель» преподавательская деятельность осуществляется в организации, реализующей образовательные программы среднего профессионального образования, а в должности «учитель» — в образовательной организации, реализующей основные общеобразовательные программы.

ВОПРОС: Если заместитель директора ведёт часы по должности «учитель», может ли он подать документы на аттестацию по должности «учитель»?

ОТВЕТ: Порядок проведения аттестации применяется к педагогическим работникам, в том числе в случаях, когда замещение должностей осуществляется по совместительству в той же или иной образовательной организации, а также путём совмещения должностей наряду с работой в той же образовательной организации, определённой трудовым договором.

Это означает, что заместитель директора может подать документы на аттестацию по должности «учитель».

ВОПРОС: Можно ли раньше срока подать заявление на туже квалификационную категорию?

ОТВЕТ: В Порядке аттестации педагогических работников не предусмотрено ограничений по срокам подачи заявления на установление квалификационной категории. Квалификационная категория устанавливается сроком на 5 лет. Конкретный срок аттестации для каждого педагогического работника аттестационная комиссия устанавливает индивидуально с учетом действия ранее установленной квалификационной категории.

ВОПРОС: Какой документ получит педагогический работник, прошедший аттестацию в целях установления квалификационной категории? Требуется ли заполнение аттестационных листов при принятии аттестационной комиссией решения об установлении педагогическому работнику квалификационной категории?

ОТВЕТ: Порядком аттестации не предусматривается оформление аттестационных листов. На основании решений аттестационных комиссий о результатах аттестации педагогических работников соответствующие федеральные органы государственной власти или уполномоченные органы государственной власти субъектов Российской Федерации издают распорядительные акты об установлении педагогическим работникам первой или высшей квалификационной категории со дня вынесения решения аттестационной комиссией, которые размещаются на официальных сайтах указанных органов в сети «Интернет».

На основании распорядительных актов уполномоченных органов государственной власти субъектов Российской Федерации работодатели вносят в трудовые книжки педагогических работников соответствующие записи об установленной квалификационной категории, изменяют размер оплаты труда, вносят изменения в трудовые договоры с работником путем заключения дополнительного соглашения к трудовому договору.

ВОПРОС: Каким образом педагогический работник может подтвердить наличие у него квалификационной категории и срок ее действия при трудоустройстве в другую образовательную организацию при переезде в другой населенный пункт, другой субъект Российской Федерации, если Порядок аттестации не предусматривает оформление аттестационного листа?

ОТВЕТ: При трудоустройстве в другую образовательную организацию, при переезде в другой населенный пункт, другой субъект Российской Федерации наличие квалификационной категории, а также срок ее действия подтверждается записью в трудовой книжке педагогического работника.

По требованию педагогического работника ему может быть выдана выписка из протокола заседания аттестационной комиссии.

ВОПРОС: Применяется ли Порядок аттестации для аттестации педагогических работников организаций, не имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности?

ОТВЕТ: Согласно части 19 статьи 2, частям 20 и 21 статьи 2 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», педагогический работник – это физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность, являются образовательные организации, а также организации, осуществляющие обучение, а организацией, осуществляющей обучение, – юридическое лицо, осуществляющее на основании лицензии наряду с основной деятельностью образовательную деятельность в качестве дополнительного вида деятельности.

Таким образом, при отсутствии лицензии на образовательную деятельность организация не может быть признана организацией, осуществляющей обучение, а, следовательно, ее работники не являются педагогическими работниками, к которым применяется Порядок аттестации.

В то же время, если основанием для расторжения трудового договора по инициативе работодателя с работниками организаций, не имеющих лицензии, является пункт 3 части первой статьи 81 ТК РФ (несоответствие работника занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации, подтвержденной результатами аттестации), то порядок ее проведения может быть установлен локальным нормативным актом организации, принимаемым с учетом мнения представительного органа работников (часть вторая статьи 81 ТК РФ).

ВОПРОС: Если педагогическому работнику отказано в установлении высшей квалификационной категории, имеет ли он право сразу подать заявление на первую категорию?

ОТВЕТ: Порядок аттестации не устанавливает ограничений по срокам подачи заявления о проведении аттестации на первую квалификационную категорию, в том числе в случае отказа в установлении высшей квалификационной категории.

ВОПРОС: С какой даты педагогическому работнику устанавливается первая (высшая) квалификационная категория?

ОТВЕТ: Квалификационная категория педагогическому работнику устанавливается со дня принятия решения о присвоении первой (высшей) квалификационной категории педагогическому работнику аттестационной комиссией.

ВОПРОС: Я преподаю несколько предметов (химия, биология, физика), при аттестации на категорию я должна указывать один предмет (учитель биологии), тогда как быть с остальными предметами?

ОТВЕТ: При подаче заявления в аттестационную комиссию педагог указывает должность из перечня должностей Единого квалификационного справочника должностей (раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (Приложение к Приказу Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н)). В результате успешной аттестации аттестационная комиссия устанавливает квалификационную категорию по должности, в Вашем случае – по должности «учитель».

ВОПРОС: В образовательной организации среднего профессионального образования преподаватель-организатор ОБЖ по совместительству является преподавателем профессионального модуля (раздел основы медицинских знаний). Надо ли ему дополнительно проходить аттестацию по должности "Преподаватель"?

ОТВЕТ: В соответствии с Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (Приложение к Приказу Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н), должность преподаватель и преподаватель-организатор ОБЖ – две разные должности. В соответствии с требованиями, установленными законом и действующим на сегодняшний день порядком аттестации – педагогический работник обязан проходить раз в пять лет аттестацию по должности.

Информация об образовательной организации

Сведения об образовательной организации
Сотрудники
Устав и лицензии
Структура
Охрана труда
Антикоррупционная деятельность
Вакансии

ГИА

ГИА9

Федеральные документы
Региональные документы

Федеральные документы
Региональные документы

Федеральные документы
Региональные документы
Документы ГБУ ДПО ЧИРО

Региональные документы

Федеральные документы
Региональные документы
Документы ГБУ ДПО ЧИРО

Федеральные документы
Региональные документы
Документы ГБУ ДПО ЧИРО

Федеральные документы
Региональные документы
Нормативные локальные акты ГБУ ДПО ЧИРО

ГИА-9

Итоговое собеседование
Нормативные документы ГИА-9
Инструктивно-методические материалы
Результаты ГИА-9

Итоговое сочинение
Видеоконсультации
Нормативные документы ГИА-11

Федеральные документы

Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

Библиотека

Бюллетень новых поступлений
Документы
Библиотека периодики
Издания ГБУ ДПО ЧИРО

Редакция
Авторам
Этика
Архив

Образовательная агломерация
Проектные площадки
Опорные площадки
Менторы

Формирование годового календарного учебного графика на 2024 г.

Учебно-методические документы

Учебно-тематические планы (ППК)
Учебно-тематические планы (ППП)
Аннотации дополнительных профессиональных программ
Аннотации программ стажировок ДПП (ППК)
Дошкольное образование
Общее образование
Дополнительное образование

Нормативные документы

Документы федерального уровня
Документы регионального уровня
Документы ГБУ ДПО ЧИРО

Новости
Мероприятия

Нормативные и методические документы
Участники кадрового резерва
Мероприятия
Методические материалы

ЕСИА
ФИС ФРДО
ФИС ОКО
ФГИС ДДО
ФГИС «Моя школа»
Платформа «Сферум»
РИС ГИА
ГИС «Образование»

Модуль "Сетевой Город. Образование"

Дошкольное образование
Общее образование
Дополнительное образование
Профессиональное образование

Дошкольное образование
Общее образование
Детские оздоровительные лагеря
Профессиональное образование

Единая система оценки качества образования
Циклограмма исследований
Международные исследования качества образования

TIMSS
PISA
PIRLS

ВПР
ВПР СПО
НИКО
Оценка по модели PISA
Дошкольное образование
МКДО

РИКО 4
РИКО 7
РИКО 10

Проект адресной помощи ШНОР (500+)

Мониторинг ФГОС ОО
Мониторинг ФГОС ОВЗ
Мониторинг ФГОС ДО
Мониторинг качества результатов обучения
Мониторинг состояния библиотек
Мониторинг объективности процедуры
Мониторинг функциональной грамотности
Мониторинги общие

Процедура аттестации педагогических работников
Перечень должностей педагогических работников
ИС «Аттестация»

Плановые проверки
Услуги
Техническая поддержка ООИБ
Документы

Всероссийская

Школьный этап
Муниципальный этап
Региональный этап
Заключительный этап
Видеоразбор заданий

Школьный этап
Муниципальный этап
Областной этап
Видеоразбор заданий

Обучение
Видеоконференция
События ЦНППМП
События Кафедры УКО
Презентационный проект
Семинар

Утверждён новый порядок аттестации педагогических работников

С 1 сентября 2023 года вступает в силу Приказ Минпросвещения России от 24.03.2023 № 196, которым утверждён НОВЫЙ ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ. Приказ зарегистрирован в Министерстве юстиции РФ 2 июня 2023 года.

Важные изменения в порядке прохождения аттестации:

— условия прохождения аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности сохранены;

— квалификационные категории устанавливаемые с 1 сентября 2023 года будут действовать бессрочно;

— убран срок 2 года для получения высшей квалификационной категории после получения первой категории;

— заявление на квалификационную категорию можно подать и после истечения срока ее действия, а получить высшую категорию можно по любой должности, вне зависимости от того по какой должности была получена первая категория;

— заявление на прохождение аттестации с целью установления квалификационных категорий можно подать дистанционно;

— работники имеющие государственные награды, почетные звания, ведомственные знаки отличия, проходят аттестацию в упрощенном порядке;

— введены новые квалификационные категории: "педагог-методист" и "педагог-наставник;

— сведения об установленной квалификационной категории вносятся работодателем в трудовую книжку и (или) в сведения об их трудовой деятельности.

Аттестация педагогических работников

Это означает, что заместитель директора может подать документы на аттестацию по должности «учитель».

ВОПРОС: Можно ли раньше срока подать заявление на туже квалификационную категорию?

ВОПРОС: С какой даты педагогическому работнику устанавливается первая (высшая) квалификационная категория?

Информация об образовательной организации

Сведения об образовательной организации
Сотрудники
Устав и лицензии
Структура
Охрана труда
Антикоррупционная деятельность
Вакансии

ГИА

ГИА9

Федеральные документы
Региональные документы

Федеральные документы
Региональные документы

Федеральные документы
Региональные документы
Документы ГБУ ДПО ЧИРО

Региональные документы

Федеральные документы
Региональные документы
Документы ГБУ ДПО ЧИРО

Федеральные документы
Региональные документы
Документы ГБУ ДПО ЧИРО

Федеральные документы
Региональные документы
Нормативные локальные акты ГБУ ДПО ЧИРО

ГИА-9

Итоговое собеседование
Нормативные документы ГИА-9
Инструктивно-методические материалы
Результаты ГИА-9

Итоговое сочинение
Видеоконсультации
Нормативные документы ГИА-11

Федеральные документы

Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

Библиотека

Бюллетень новых поступлений
Документы
Библиотека периодики
Издания ГБУ ДПО ЧИРО

Редакция
Авторам
Этика
Архив

Образовательная агломерация
Проектные площадки
Опорные площадки
Менторы

Формирование годового календарного учебного графика на 2024 г.

Учебно-методические документы

Учебно-тематические планы (ППК)
Учебно-тематические планы (ППП)
Аннотации дополнительных профессиональных программ
Аннотации программ стажировок ДПП (ППК)
Дошкольное образование
Общее образование
Дополнительное образование

Нормативные документы

Документы федерального уровня
Документы регионального уровня
Документы ГБУ ДПО ЧИРО

Новости
Мероприятия

Нормативные и методические документы
Участники кадрового резерва
Мероприятия
Методические материалы

ЕСИА
ФИС ФРДО
ФИС ОКО
ФГИС ДДО
ФГИС «Моя школа»
Платформа «Сферум»
РИС ГИА
ГИС «Образование»

Модуль "Сетевой Город. Образование"

Дошкольное образование
Общее образование
Дополнительное образование
Профессиональное образование

Дошкольное образование
Общее образование
Детские оздоровительные лагеря
Профессиональное образование

Единая система оценки качества образования
Циклограмма исследований
Международные исследования качества образования

TIMSS
PISA
PIRLS

ВПР
ВПР СПО
НИКО
Оценка по модели PISA
Дошкольное образование
МКДО

РИКО 4
РИКО 7
РИКО 10

Проект адресной помощи ШНОР (500+)

Мониторинг ФГОС ОО
Мониторинг ФГОС ОВЗ
Мониторинг ФГОС ДО
Мониторинг качества результатов обучения
Мониторинг состояния библиотек
Мониторинг объективности процедуры
Мониторинг функциональной грамотности
Мониторинги общие

Процедура аттестации педагогических работников
Перечень должностей педагогических работников
ИС «Аттестация»

Плановые проверки
Услуги
Техническая поддержка ООИБ
Документы

Всероссийская

Школьный этап
Муниципальный этап
Региональный этап
Заключительный этап
Видеоразбор заданий

Школьный этап
Муниципальный этап
Областной этап
Видеоразбор заданий

Обучение
Видеоконференция
События ЦНППМП
События Кафедры УКО
Презентационный проект
Семинар

COVID-19

Источники информации о коронавирусе в России:

Указ Главы Республики Коми от 15.03.2020 № 16 "О введении режима повышенной готовности"
Приказ МОНиМП Республики Коми от 16.03.2020 № 222 "Об организации исполнения Указа Главы Республики Коми "О введении режима повышенной готовности" ( ознакомиться PDF )
Приказ начальника УпрО от 16.03.2020 № 366 "Об организации исполнения Указа Главы Республики Коми "О введении режима повышенной готовности" ( ознакомиться PDF )
Письмо МОНиМП Республики Коми от 16.03.2020 №03-14/18 «Об организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий» ( ознакомитьсяPDF )
Письмо МОНиМП Республики Коми от 17.03.2020 № 01-23/91(ознакомиться PD F) (О переносе сроков проведения ЕГЭ и ГВЭ для лиц, заявившихся на участие в досрочном периоде)
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2020 № ГД-39/04 «О направлении методических рекомендаций» ( ознакомитьсяPDF )
Распоряжение администрации МО ГО "Воркута" от 20.03.2020 № 116 "О создании межведомственной рейдовой группы по проверке мест концентрации несовершеннолетних" ( ознакомиться PDF )
Приказ МОНиМП Республики Коми от 23.03.2020 № 138-п «О переводе обучающихся организаций дополнительного образования на дистанционную форму обучения» ( ознакомитьсяPDF )
Приказ начальника УпрО от 24.03.2020 № 412 «О переводе обучающихся организаций дополнительного образования на дистанционную форму обучения» ( ознакомитьсяPDF )
Письмо МОНиМП Республики Коми от 24.03.2020 № 03-14/21 «О некоторых вопросах организации образовательного процесса в условиях режима повышенной готовности» ( ознакомитьсяPDF )
информационно-методическая поддержка при организации обучения с применением дистанционных технологий для педагогов ( ознакомитьсяPDF )
информационно-методическая поддержка при организации обучения с применением дистанционных технологий для родителей и детей ( ознакомитьсяPDF )
информационно-методическая поддержка при организации обучения с применением дистанционных технологий федеральный перечень учебников ( ознакомитьсяPDF )
Письмо МОНиМП Республики Коми от 27.03.2020 № 05-44/130 ( ознакомится PDF )
Письмо МОНиМП Республики Коми от 27.03.2020 № 02-18/оо/2020 ( ознакомиться PDF )
Письмо Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей от 27.03.2020 № 07 – 2446 (+Приложение) ( ознакомитьсяPDF )
Письмо Министерства труда и социальной защиты Российской Федереции от 26.03.2020 № 14-4/10/П-2696 «О направлении рекомендаций» ( ознакомиться PDF )
Письмо Федеральной службы по надзору в сфере прав потребителей и благополучия человека (РОСПОТРЕБНАДЗОР) от 27.03.2020 № 02/5210-2020-24 «О проведении дезинфекционных мероприятий в офисных помещениях» (+Приложение) ( ознакомиться PDF )
Письмо Федеральной службы по надзору в сфере прав потребителей и благополучия человека (РОСПОТРЕБНАДЗОР) от 27.03.2020 № 02/5225-2020-24 «О проведении дезинфекционных мероприятий» ( ознакомиться PDF )
Указ Главы Республики Коми от 30.03.2020 г. № 22 О внесении изменений в Указ Главы Республики Коми от 15 марта 2020 г. № 16 «О введении режима повышенной готовности»
Приказ УпрО от 30.03.2020 № 441 "Об изменении порядка приема граждан в Управлении образования администрации муниципального образования городского округа "Воркута" (ознакомиться PDF)
Указ Главы Республики Коми от 03.04.2020 г. № 24 О внесении изменений в Указ Главы Республики Коми от 15 марта 2020 г. № 16 «О введении режима повышенной готовности»
Потсановление РПН по Республике Коми от 12 апреля 2020 г. № 221 "О дополнительных по недопущению распространения COVID-19 на предриятиях и в организациях Республики Коми" (ознакомиться PDF)

Дистанционное обучение в Республике Коми: алгоритмы для участников образовательных отношений (ознакомиться PDF)

Профилактика, диагностика и лечение новой коронaвирусной инфекции COVID-19 ( oзнакомиться PDF )

Источники информации о коронавирусе в России:

+7 (800) 200-91-85 — горячая линия методической поддержки учителей и директоров школ по организации дистанционного обучения на базе Центра реализации государственной образовательной политики и информационных технологий.

+7 (8212) 301 664 — Линия информационного сопровождения по вопросам организации дистанционного образования в школах и организациях среднего профессионального образования региона в г. Сыктывкаре (будние дни, с 8:45 до 17:15 с перерывом на обед (13:00-14:00).

+7 (82151) 3 29 70 — Линия по вопросам организации образовательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях г. Воркуты (с понедельника по пятницу с 9.00 до 17.00, перерыв с 13.00 до 14.00).

+7 (8212) 22 96 94 — Республиканский центр дистанционного обучения оказывает консультационные услуги для педагогов и родителей по индивидуальному сопровождению детей с ОВЗ и детей с инвалидностью.

https://edu.gov.ru/distance — Рекомендации Минпросвещения России по организации обучения на дому с использованием дистанционных технологий

ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования»

https://kriro.ru/metodicheskaya-podderzhka — Информационно-методическая поддержка при организации обучения с применением дистанционных технологий

Видеозаписи вебинаров, семинаров, конференций по вопросам использования федеральных и республиканских ресурсов для организации дистанционного обучения

График вебинаров и семинаров по организации дистанционного обучения 06.04.2020 – 10.04.2020 (ознакомиться PDF)

Это надо знать — ознакомиться MP3

Телефоны и режим работы: МФЦ, ФПР, Трудинспекция, Судебные приставы, УФМС, ФСС, Центр занятости населения, ИФНС, Почта России.

Статья 49. Аттестация педагогических работников

1. Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников (за исключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава) в целях установления квалификационной категории.

2. Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям осуществляется один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

3. Проведение аттестации в целях установления квалификационной категории педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении федеральных органов исполнительной власти, осуществляется аттестационными комиссиями, формируемыми федеральными органами исполнительной власти, в ведении которых эти организации находятся, а в отношении педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении субъекта Российской Федерации, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, проведение данной аттестации осуществляется аттестационными комиссиями, формируемыми уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

4. Порядок проведения аттестации педагогических работников устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда.

"Источники"

https://minobr74.ru/activity/staff/pedatt
https://uprovorcuta.ru/index.php/novosti/5780-ministerstvom-prosveshcheniya-rf-utverzhden-novyj-poryadok-provedeniya-attestatsii-pedagogicheskikh-rabotnikov.html
https://chiro74.ru/attestatsija-pedagogicheskih-rabotnikov/
http://okproobraz.ru/deyatelnost/pravovaya_sluzhba/utverzhdyen-novyy-poryadok-attestatsii-pedagogicheskikh-rabotnikov.html
https://chiro74.ru/attestatsija-pedagogicheskih-rabotnikov/
https://uprovorcuta.ru/index.php/novosti/5780-ministerstvom-prosveshcheniya-rf-utverzhden-novyj-poryadok-provedeniya-attestatsii-pedagogicheskikh-rabotnikov.html
https://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii-v-rf/49/